济南作为山东省的省会,山东半岛城市群的政治文化中心,其发展的核心带头作用是不可动摇的,而构建学习型城市,创造现代文明、知识城市是未来的发展趋势。因此本文展开济南市学习型城市的构建研究。通过研究,达到以下具体目标:根据济南市发展现状对其学习型城市提出基本的构想;设置济南市学习型城市的评价指标体系,运用评价指标体系对济南市构建学习型城市的条件进行分析评价;根据评价的结果指出济南市在建学设习型城市方面存在的问题和不足,并提出相应的对策与建议。本文以综合集成法为指导。从定性到定量,从宏观到微观,将专家群体、相关统计数据、信息资料、数学与计算机技术结合起来。以定量分析方法为基础。以层次分析法(AHP)、统计分析为主要分析方法,运用smartdraw软件绘制文章流程图与构建模式图,运用coreldraw、MapInfo软件绘制相应土地用地规划示意图。运用以上方法进行计算,根据计算结果,可以看出如果抛开经济指标、信息化指标、全球化指标、社会指标、生活水平指标、文化指标、科技指标、教育指标8个指标在学习型城市构建过程中所起的作用,仅仅从济南市的现状条件进行分析评价,济南市的信息化条件与科技条件较好,分别排在第1、2位;将8个指标放入济南市学习型城市的构建过程中,就构建过程中所起的作用而言,科技指标与教育指标表现较好,分别排在第1、2位。整个济南市学习型城市的指标值为1.1309。济南市的信息化条件与科技条件在构建学习型城市中也起到了积极的作用,信息化指标排在第4位,科学技术指标表现更为突出,排在首位,遥遥领先于其他指标,比排在最后的全球化指标领先0.1865。在信息化建设方面,济南市加快了信息化社会建设的步伐,通过采用统一标准的有线、无线技术,建成覆盖城镇的宽带接入网络。科学技术方面,积极发展和优化高新技术开发区。在构建学习型城市中,济南市的教育条件也较好,教育指标排在第2位,这是因为济南市近几年来优先完善义务教育,加大成人教育、职业教育、高等教育和科研的发展力度,建立教育科研基地,形成与城市建设、产业发展和人口布局相协调的教育科研设施布局;济南市的文化条件也较好,文化指标排在第3位,其原因在于文化娱乐事业方面,济南市从实际出发,建立、健全省市、区和社区三级文化中心体系,建设燕山、泉城广场、腊山和崮山省市级文化中心;强化行政六区的区级文化中心建设;配套建设社区级文化设施。在构建学习型城市中,全球化指标排在最后。其根本原因在于,济南市虽然是一个经济大省的省会,但是作为“孔孟之乡”,传统文化思想根深蒂固,现代发展意识落后,这些年来在城市发展的各个方面都受到保守思想的束缚,思想固化情况严重,这直接滞缓了整个城市的发展步伐,使得整个城市发展的广度和深度都无法与其他省会城市相比。根据评价结果提出了培育学习型精神,繁荣城市文化;构建终身教育体系;营造浓厚学习化氛围;组建各类学习型组织;创建学习型政府;完善学习型城市保障机制;丰富多元化的学习载体;营建各种关系网络的对策与建议。