反刍思维是经历了负性事件后，个人对自身消极的情绪状态以及这些情绪状态可能产生的原因和后果的反复的、被动的思考，是个体应对负性情绪的一种方式。已有研究发现，对一个人的负性状态重复反刍实际上会保持这么一种抑郁的症状，并且损害解决问题的能力，引起一系列的消极后果。本研究在国外对反刍思维的已有研究基础上，进一步从抑郁、焦虑以及情绪智力的角度探讨反刍思维，重点考察情绪智力在反刍思维与抑郁以及焦虑之间的中介效应。整个研究主要采用问卷调查的形式，被试来自于河南省几所高校的677位在校大学生。研究采用因素分析、相关分析以及多元回归分析等多种统计技术，得到如下结论：　　 1.大学生存在一定程度的反刍思维现象。大学生反刍思维不存在城乡差异，大学生反刍思维的症状反刍和强迫思考两维度的得分上存在显著的性别差异；　　 2.大学生抑郁、焦虑不存在性别、城乡差异；　　 3.大学生情绪智力不存在性别、城乡差异；　　 4.大学生反刍思维与情绪智力显著负相关，大学生反刍思维与抑郁、焦虑显著正相关，大学生情绪智力与抑郁、焦虑显著负相关；　　 5.大学生情绪智力在反刍思维与抑郁、焦虑之间起部分中介作用。