教育改革中的素质教育改革一直受到各界的关注,而其中农村小学音乐教育也受到音乐教育界的普遍重视,对我国目前的音乐教育发展来说,挖掘和解读农村小学音乐教育,具有重要的参考意义和指导价值。宿州市是一个以农业人口占绝对优势的县级市,相对于其它地市而言,宿州市的农村小学音乐教育状况令人堪忧。笔者作为宿州市的本地人,在农村小学音乐教育的实习过程中发现了一些问题,想以安徽省宿州市埇桥区三所不同级别的农村小学为调查研究对象,主要采用问卷调查法等音乐教育常用科学研究方法,对该地区农村小学音乐教育现状(包括教学理念、教学设备、师资建设、学生音乐素质、教学管理等方面)进行调查研究。根据调查结果对宿州市蛹桥区农村小学音乐教育现状存在的问题进行分析并提出建议,为宿州市农村小学音乐教育的改善尽一份心力。