思想政治教育话语是构成思想政治教育活动的关键因素,其创新研究不仅有助于丰富与拓展当前思想政治教育研究的新视野,对推动思想政治教育学科体系的完善和发展,具有毋庸置疑的理论价值与现实意义。十八大以来,党中央将思想政治教育工作提到新高度,紧紧围绕党员干部和人民群众的思想实际,提出了一系列思想政治教育新话语、新论述、新思想,开展了连续性的思想政治教育话语实践活动,取得了良好的教育效果。本课题以十八大以来的思想政治教育话语创新为研究对象,从五个方面进行研究:第一部分,从整体上思想政治教育话语创新研究进行概括性简述。本部分阐明了思想政治教育话语创新研究的理论意义与实践意义,介绍了国内外学者关于思想政治教育话语创新的研究现状,并予以简单述评。同时,本部分还陈述了本课题的研究方法、研究思路与技术路线等。第二部分,阐明思想政治教育话语创新的关键性命题。分别对其相关概念、主要的理论基础、基本的构成要素以及关键性的功能属性进行了初步的概述与分析。第三部分重点研究了国内外思想政治教育话语创新的实践审视。本部分分三个阶段,第一阶段总结归纳了十八大以来教育话语创新的既有历史资源,第二阶段分析了教育话语创新的历史必然,介绍了教育话语面临的现实挑战及时代机遇。第四部分是本课题研究的核心内容,重点总结了十八大以来思想政治教育话语创新的主要成果;第五部分归纳了话语创新的突出特色。第六部分是对新时代思想政治教育话语创新的未来展望,分别从基本方向、内容建构、传播载体以及评价体系等方面对话语创新进行了研究。总之,在十八大以来思想政治教育话语体系的研究中,笔者以描述的方式,回答了思想政治教育话语的概念问题、功能问题,建构了思想政治教育话语创新的基础理论,分析话语创新的现实性挑战与未来机遇,阐明了话语创新的可能性与必要性,凝练归纳了十八大以来,党在思想政治教育话语创新的主要成果以及突出性的特色,分析了新时代中国共产党思想政治教育话语创新转型构建的基本路径。