21世纪是知识经济的世纪,各国综合国力之间的竞争集中表现为科学技术的竞争,表现为人才的竞争,表现为教育的竞争。在教育竞争的诸多因素中,教师的管理是一个不可忽视的因素。随着经济建设的发展,我国的高等职业教育应运而生并且得到了快速的发展。如何在新的时期运用马斯洛的需要层次理论加强对教师的管理,增强学院的办学实力,是摆在高职学院面前紧迫的问题。 全文共分六个部分:前言;需要层次理论;需要层次理论在教师需要方面研究的现状;高职学院教师的需要及其特点;需要层次理论在高职学院教师管理中的运用;结束语。其中前言部分说明了高职学院发展的原因和现状,提出了目前教师管理中存在的问题;第一部分详细地阐述马斯洛需要层次理论的主要内容,并对理论的发展也做了详细的介绍;第二部分对需要层次理论在高校和成人高校教师需要研究方面的现状进行了分析和概括,提出了运用需要层次理论研究高职学院教师需要的理论意义和实践意义;第三部分重点论述了高职学院教师的需要及其特点;第四部分结合高职学院教师需要的特点,提出了具体可行的管理措施;最后是结束语,介绍了写作该论文的体会,并倡导在高职学院的管理中关注教师需要,满足教师需要,达到激励的目的。