本研究以两本学习词典的所有名词和意义注释构建的语料库为基础,采用微观分析和宏观观察、定量和定性相结合的研究方法,对名词和意义注释进行全方位地考察和分析,旨在揭示学习词典名词和意义注释的特征和问题。本文首先以《商务馆》和《常用词》的全部6492条名词为对象,建立名词和意义注释的语料库；其次,利用SPSS统计软件对两本词典的收词规律和特征进行分析；第三,利用本研究建设的名词注释语言语料库,对注释语言面貌进行考查,了解意义注释的用词用语、用词难度等情况；第四,对意义注释规模进行探讨,在定量分析的基础上,结合意义注释现状和笔者内省,全面地对名词意义注释模式进行定性分析和解释；最后,制定三本词典同词目同义项意义注释语言表述上的相似程度划分标准,建设意义注释标记语料库,考察名词意义注释相似特征,为信息处理语句相似度计算提供基础参考,探讨学习词典名词意义注释存在的问题,并提出合理化建议。本研究特色在于：研究内容上对名词注释语言面貌进行考察,总结了名词注释语言的特点；对学习词典的收词情况进行了分类分析,发现学习词典收录抽象名词的比重最高,《常用词》和《商务馆》分别为51.6%和42%,其他三类差距不明显；对学习词典名词注释模式的使用度进行了量化的考察分析,归纳名词分类和意义注释模式之间的关系；对学习词典意义注释与《现汉》意义注释的依赖和相似程度进行了形式分析和计量研究,得出学习词典的意义注释在借鉴《现汉》的基础上有拓展,表现在对《现汉》意义注释进行不同幅度的加工,甚至增添新的意义注释,但创新力度不大,对《现汉》意义注释的依赖上,两本词典表现不一样,《常用词》比重最高(45%)的相似区间是1,而《商务馆》比重最高(35%)的相似区间是[0.20-0.40),其次(28.1%)是区间[0.60-0.80)。研究方法上,采用了大规模精加工语料库的穷尽式、系统化的量化研究,保证了研究的科学性和可信度。