中小学校园安全事件会造成比较大的社会影响,易引发社会恐慌情绪。传统校园安全管理主要包括食品安全、消防安全、交通安全等方面。由于存在管理方式单调、内容受局限,缺乏良好的面对、处理突发安全事件的能力,导致传统校园安全管理已无法全面满足现今社会对于校园安全管理的需求,所以如何完善中小学校园安全管理机制,加强中小学校园安全管理以适应全面深化改革的现今社会已成为了亟需解决的问题。本文通过深入调查、研究沈阳市中小学校园安全管理工作现状,借助中小学校园安全管理的基本理论,梳理出沈阳市中小学校在校园安全管理主体、客体、内容、手段、效果等方面存在的问题,并结合国内外的相关文献资料、访谈、政府公文等材料,通过全面分析,探寻出目前沈阳市中小学学校安全管理存在问题的成因及社会背景,并有针对性的提出了加大管理主体力度,加强心理健康的辅导,健全校园“大安全”工作体系,完善法律制度,丰富安全教育形式等适应当前中小学校园安全管理的对策,为健全完善我市校园安全管理理论体系并推动其进一步发展提供了前导性的理论探索,对全面建立完备我市校园安全管理体系和强化中小学校园安全管理工作起到重要的推动作用。