解决问题能力是学生核心素养的一个方面,培养学生具有良好的解决问题能力是小学数学教育的重要目标之一。“综合与实践”是一类以问题为载体,以学生自主参与为主的学习活动,在这样的学习活动中,学生将综合运用“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”等知识和方法解决问题。“综合与实践”是积累数学活动经验的重要载体。在经历具体的“综合与实践”活动的过程中,引导学生体验如何发现问题,如何选择适合自己完成的问题,如何把实际问题变成数学问题,如何设计解决问题的方案,如何选择合作的伙伴,如何有效地呈现实践的成果,让别人体会自己成果的价值。通过这样的教学活动,学生会逐步积累运用数学解决问题的经验。在此背景下,本文主要研究以下问题:一、开展小学数学综合实践活动的目的是什么?二、如何提高学生解决问题的能力?三、如何有效开展小学数学综合实践活动?四、开展小学数学综合实践活动是否能提高学生的解决问题能力?研究发现:第一,小学数学综合实践活动可以培养学生收集、分析和利用信息的能力;可以培养学生的创新意识和创新能力;可以培养学生的合作意识和能力;可以培养学生服务于社会的思想。第二,构建问题情境、小组合作学习、方法多样化、合理利用信息技术辅助教学、积极开展课外实践活动,可以有效提高学生解决问题的能力。第三,创设生活化的活动主题,以学科知识为支点,以社会生活为载体、创设多元化的活动形式,精心组织活动、创设层次丰富的评价体系,鼓励学生评价和交流,有助于有效开展数学综合实践活动。第四,开展数学综合实践活动可以提高学生解决问题的能力。