小说教学是高中语文教学的重要组成部分，它对提升学生的文学审美品位和欣赏水平具有十分重要的意义。可令人遗憾的是，笔者所在的乌海市第十中学的小说教学现状却十分令人堪忧。具体表现为：学生喜欢“看”小说但却讨厌“学”小说，很多老师的小说教学只是流于形式，而缺少了小说味儿。小说教学为什么对学生就没有吸引力呢？我们的小说教学搞不好，到底是什么原因所导致的？应该如何改进？带着这样的思考，笔者将对乌海市第十中学小说教学中存在的问题展开研究，并对这些问题提出一些具体的解决策略。本文由引言、正文和结论三部分组成。引言主要介绍选题的研究意义、国内外研究概况以及本文的研究方法等。正文分为三个部分。第一部分论述乌海市第十中学小说教学存在的问题。通过具体对乌海市第十中学小说教学进行问卷调查，查找出乌海市第十中学小说教学所存在的问题。第二部分阐述乌海市第十中学小说教学存在问题的原因：（一）小说教学方式缺乏创新；（二）教师的小说理论知识十分滞后，急功近利；（三）学生面临升学压力，阅读跟不上。第三部分就乌海市第十中学小说教学存在的问题提出具体的解决对策：（一）解读高中语文新课程标准中的小说阅读教学理论；（二）引入接受美学、叙述学等理论知识，增强教师的业务水平；（三）引入多种小说教学模式，促进小说教学；（四）引入现代化的教学手段，改进小说教学；（五）引入写作训练，延伸小说教学。