关于有限单群的6度弧传递Cayley图

来源 :北京大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wintry5
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文主要研究非交换单群的6度弧传递Cayley图自同构群的结构和性质。在Cayley图的研究中,弄清其自同构群的结构对决定图的性质及结构极为重要。随着有限非交换单群性质及子群结构方面的结果不断完善,使得我们能够深入研究单群的Cayley图自同构群的性质。另一方面,如果Cayley图是正规的,自同构群的结构理论上就比较清楚。因而正规性在Cayley图的研究中有着重大意义。本文主要利用群论和组合论的基本理论和一些最新成果开展非交换单群的6度弧传递cayley图自同构群的研究,探究其正规性,并且借此进一步探索关于2p度弧传递Cayley图自同构群的研究方法。 本文各章安排及主要内容如下: 第一章为本文的绪论,我们首先介绍群与图的基本概念和术语,然后介绍本文的研究背景和现状,主要结果以及后续章节的安排。 第二章主要是关于群论方面的预备结果,我们将介绍后面章节证明中需要用到的关于群论的一些基本定理和结论,整理出一个关于单群分解的结果以及关于有限非交换单群模3-表示的一个性质。 第三章主要研究有限非交换单群在不为特征2,3的李型单群时,其6度弧传递Cayley图的正规性,具体将根据全自同构群在顶点集上作用是否拟本原分为两种情形展开讨论,并得到本文的一个主要结果。 在第四章中,我们将根据第三章的一些研究结果,通过具体计算来构造一些非正规Cayley图的例子。 在第五章中,我们将对两族特殊的特征为2,3的李型单群:Suzuki群和Ree群的6度对称Cayley图的自同构群作进一步研究,探究其正规性。 本文的主要结果如下:定理1.3.1.对于有限非交换单群G的连通6度弧传递cayley图г=Cay(G,S),如果G不为特征为2,3的李型单群且г不含长为4的圈,那么除有限个单群和一族特殊的交错群的Cayley图以外,其余都正规。 定理1.3.2.对于Suzuki群的连通6度弧传递Cayley图,除有限个例外,其余都正规。 定理1.3.3.对于Ree群的连通6度弧传递Cayley图,如果图中不含长为4的圈,则除有限个例外,其余都正规。
其他文献
经济危机、国家和河南省的相关政策促成了平煤集团和神马集团的强强联合。两个企业的强强联合实现了优势互补,拉长了产业链,实现了规模效益与多元化经营,提高了公司知名度。
激波的形成是流体动力学中最迷人的现象之一,吸引着众多的数学家和流体动力学家在这个领域作着深入广泛的研究。本文致力于研究流体动力学中关于激波形成的两类非常重要的问题
本文研究了Laplace—Stieltjes变换所定义的解析函数在全平面上和右半平面上的收敛性和增长性,K-拟亚纯映射的奇异方向和代数函数的增长性,共分四章: 第一章:国内外对级数有关
自来水是民生必需品,为人类生活不可一日或缺,其重要性显得尤为重要,从长远形势考虑,保证水资源利用、保证水的质量以及成本的逐年提高造成公益性企业严重亏损,如何合理调整
由各类流感病毒导致的流感疾病已经逐渐成为全世界范围内最主要的健康威胁之一,H3N2流感病毒就是其中的典型代表,它能引发肺炎和呼吸道衰竭,甚至最终导致死亡,给人类健康带来日益严峻的挑战。由于H3N2流感病毒的疫苗株在不同的宿主媒介中培养扩增时会出现不同程度的适应性进化,尤其是在鸡胚中培养时会经历更加显著的适应性进化,导致疫苗功效下降,所以本文结合计算生物学和机器学习的方法,尝试对H3N2流感病毒的动
学位
教学是教与学相互作用的双边活动,是师生双向反馈、教学相长的过程.在教学活动中.教师是活动的主导,学生是学习活动的主人.教师在教的过程中的主导作用,只有在学生主动学习的
答集程序设计是非单调推理、演绎数据库和支持失败即否定的逻辑程序设计的交叉学科。答集程序设计的理念是用逻辑程序对问题进行编码,其中逻辑程序的答集对应于问题的解,然后通
在被誉为“信息时代”、“知本时代”的21世纪,信息技术高速发展,知识经济愈演愈烈;人们积累的各式各样的数据、信息爆炸式地增长;数据挖掘学科应海量数据处理的局势而生,举世瞩目
学位
分析了电子商务对中小企业扩大国内外市场、提高经济效益的作用,以及潍坊市中小企业电子商务发展状况,提出了促进潍坊市中小企业发展电子商务的对策。 Analyzes the role of
金塔县东坝镇西盛村是一个只有5个村民小组、182户、2154亩耕地的小村。2002年以来,该村党支部带领村民大力发展设施养羊业,迅速走出了一条区域化布局、专业化生产、规模化