就业观是人们关于就业及其相关问题的根本看法和根本观点,对每个个体的就业实现有着举足轻重的影响,为缓解我国当前“00后”大学生较为突出的就业矛盾,就必须完成求真务实就业观的塑造。国家一直十分重视大学生就业问题,习近平总书记在二十大报告中也着重强调“高质量充分就业”,此前也对大学生提供了“青年职业选择”的方向引领,为当代“00后”大学生就业选观塑造指明方向。研究“00后”大学生就业观具有深刻的现实意义,在现实上能够实现学生合理就业观的塑造,实现更高质量就业,理论上又能够为高校开展就业观教育提供数据及理论支持。研究分为五部分,行文按照“基本理论概述”“就业观影响因素现状调查与情势表征”“当前就业观形成的因由论理”“实际操作层面的培育策略”的逻辑顺序进行。首先完成基本理论概述。按照就业观历史演进顺序研判各个时期产生的主导类型就业观,指出如今“00后”大学生就业发展新趋势,强调其区别于往代的就业价值取向通性,进而从“知情意行”分层面归纳出本文“00后”大学生就业观的核心概念即就业认知、就业情感、就业意志及就业行为,从马克思以及习近平总书记的经典论断中寻求就业观及培育策略依据。在厘清就业观相关概念的基础上引入国内成熟量表,进行调查问卷发放与数据回收,进行“00后”大学生就业观影响因素描述性分析,分别总结出其在就业认知、就业情感、就业意志与就业行为四个层面的正面呈现与消极问题。其中在积极方面呈现出就业认知的求真务实、就业价值取向科学多元、就业意志品质端正、单一职业依赖感降低四个层面的优点,但也存在认知表面化、取向功利化、奉献精神淡薄、行为拖延化四个层面的症结。针对上章情势表征来从社会发展现实中寻求依据,从客观社会经济因素与主观社会思潮的侵袭两方面来详解影响当前“00后”大学生就业观形成的因由论理。客观层面包括产业结构持续升级、疫情防控常态化、人岗矛盾激烈、用人单位非理性人才消费、家庭资本的代际承袭、国内国际双循环等方面,主观层面包括传统社会观念、不合理的婚恋观、躺平亚文化、就业价值取向中的消费主义逻辑以及职业优劣观对其产生影响五个方面。最后是实践层面上的培育措施。承接上文“00后”大学生在就业认知、就业情感、就业意志、就业行为四方面存在的问题及出现原因,首先点明当代大学生应当树立一个求真务实的、科学的就业观,使其在满足国家需要的基础上充分发挥个人兴趣爱好。接着紧扣就业认知、就业情感、就业意志、就业行为四方面的主要内容,分层面对“00后”大学生就业观教育进行实践引导。在就业认知培育层面,从理论源头出发,强调就业观教育实际内容的科学性,推进“理论研究常态化”,接着帮助当代“00后”大学生在自身认知方面树立作为“普通劳动者”的就业认知,使其尽量摒弃“象牙塔尖”的优越感,最后在就业形势认知层面通过搭建“人才供需库”来使其更加明确;在就业情感层面,首先强调统建入学个性特征档案库的重要性,针对第4章提到不合理婚恋观及家庭代际承袭两项因素,对女性大学生及家境困难大学生给予更多的、特殊的毕业季心理关注,疏导情感压力,引领单一职业依赖感的降低,对具有自主创业的学生给予鼓励与理性引导;在就业意志层面,强调工匠精神与基层奉献意识的弘扬,发挥家长在学生求职受挫时的品质引导作用;在就业行为层面,发挥全社会、用人单位、高校育人合力作用,将就业观教育贯穿高校课程设计全过程,充分发挥校友及政策优势将就业行为的引领贯穿学生学习、实习及就业的全过程。