论文部分内容阅读
该论文是在全程跟踪北京师范大学人事处师资办对青年教师举办的两期《现代教育技术》课程的培训基础上完成的.力图通过个案研究,初步提出高校教师《现代教育技术》课程培训系统的关键要素,以求地理论上和实践上为高校教师《现代教育技术》课程的培训走上科学化轨道提供思路.
高校教师《现代教育技术》培训系统初探
【摘 要】
：
该论文是在全程跟踪北京师范大学人事处师资办对青年教师举办的两期《现代教育技术》课程的培训基础上完成的.力图通过个案研究,初步提出高校教师《现代教育技术》课程培训系
【机 构】
：
北京师范大学
【出 处】
：
北京师范大学
【发表日期】
：
2001年期
其他文献
该论文主要研究跑距离开放教育条件下学生的学习模式.依据相关的教育理论、认知发展心理学理论以及学习理论,借鉴国内外成功的远距离开放教学及学习模式,在分析中央电大现有
通过中西方的比较研究,人们发现中国古典科学教育贯穿着"实用理性"的精神内核,这一特征一方面使中国古典科学教育囿于实用主义的羁绊,而鲜有"为知识而知识"的西方式科学精神,
教学模式的研究是当前教学改革的重要内容之一,从传统的以教师为中心的教学模式向以学生为中心的教学模式的转变符合信息社会发展的要求.问题解决学习模式的研究是对教学模式
该文从高校实施素质教育的出发,以系统论、物理学科教学论和教育心理学理论为指导,运用问卷调查、比较、分析与综合相结合、归纳与演绎相结合等研究方法,在教学内容、教学方
随着新课程改革与主体教育的进行，在思想政治课中强调学生的主体参与已成潮流所向。然而通过文献综述发现，有很多教育实践工作者提出了许多如何在思想政治课中促进学生主体参与
众所周知，数据库系统，尤其是关系数据库系统的进展，使得计算机领域发生了急剧的变化，在当今社会中，任何信息处理都离不开它。与此同时，另一个领域—计算机网络以其技术的应用及推广
该文就中学物理教育如何从应试教育向素质教育转化的有关问题进行初步探讨.该文认为转变观念,提高认识是实施素质教育的前景.因此文章首先对应试教育和素质教育的概念在理论
20世纪80年代以来，发轫于美国的教师专业化运动在全球广泛传播开来，教师教育受到了前所未有的重视。教师的专业化发展已成为当前教师职业发展的普遍共识。信息时代到来一方面要