【摘 要】
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学习型组织理论是20世纪90年代以来西方工商管理界兴起的一种组织管理理论。这种组织管理理论在当今的企业管理实践中得到了广泛的运用,一时间,学习型组织成为一个时髦的词语。本文试图通过定性(规范)与定量(实证)研究的方法,对政府基层组织的学习能力做一初步研究,目的在于为学习型组织的构建提供一条新的途径。本文探讨了把学习型组织理论运用到政府组织中的可能性,并提出,运用学习型组织理论进行管理的政府即是学习
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学习型组织理论是20世纪90年代以来西方工商管理界兴起的一种组织管理理论。这种组织管理理论在当今的企业管理实践中得到了广泛的运用,一时间,学习型组织成为一个时髦的词语。本文试图通过定性(规范)与定量(实证)研究的方法,对政府基层组织的学习能力做一初步研究,目的在于为学习型组织的构建提供一条新的途径。本文探讨了把学习型组织理论运用到政府组织中的可能性,并提出,运用学习型组织理论进行管理的政府即是学习型政府。把学习型组织理论运用到政府组织中,建立一个学习型的政府,是非常必要的,有着极其重要的意义,可以提
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