我国卫生工作面临的困难很多,最大的困难是缺乏人才:一是医疗卫生单位缺乏懂经营、善管理的人才,不少单位的领导拥有专业技术优势,缺乏经营管理和统筹协调的经验;二是公共卫生领域缺乏懂疾病预防控制、善卫生监督执法的专业人才;三是农村和社区缺乏为群众提供基本医疗和预防保健服务的合格人才。这种情况在地处西部的天水市显得尤为突出,其症结就在医学教育的严重落后和滞后,与经济社会的发展极不协调。医学教育发展还处在初级和徘徊阶段,只能培养初中级医护人员,卫生工作的现状与人民群众的期望还有很大的差距。 本文面向世界职业教育,立足我国近几年职业教育的发展为背景,通过对天水市医学教育,重点是卫生职业教育现状、发展规模及其医疗卫生单位对人才的实际需求进行调查核实,如学校数量、办学规模、师资力量、实验设备、教育教学情况及学生毕业就业情况,卫生医疗单位人员构成,医务人员学历层次,培训需求等,通过分析找准天水市卫生职业教育发展滞后的症结及突破口,对卫生职业教育、医学教育发展定位方向作一些探讨性研究。 本课题的研究就天水市卫生职业教育发展提出以下几方面的建议: 1.要把握卫生职业教育的培养目标定位,培养基础比较扎实、专业适应面较宽、动手能力强的实用性的医疗卫生技术人才。 2.依据卫生职业教育的培养目标,构建人才培养的知识、能力、素质的合理结构;构建卫生职业教育的课程体系。 3.抓好教育思想、教育观念、教学内容、教学手段、教学方法的改革,研究学校的科学化管理,提高科学管理水平。 4.按照卫生职业教育的基本条件,抓好卫生职业教育的专业建设、教材建设、实习基地建设和“双师型”的师资队伍建设。 5.加大宣传力度。唤起全社会对卫生职业教育的关注,在关心和监督教育的同时支持卫生职业教育,形成合力,促进教育的全面发展。