Il-6-IL-17-CD13信号调控轴在原发性高血压肾损害的作用

来源 :安徽理工大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hymalong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨IL-6-IL-17-CD13信号调控轴在原发性高血压肾损害中的作用。  方法:1.分别在SHR大鼠及其野生型对照WKY大鼠4、6、10、30周龄测量体重和血压;并采用ELISA法检测血浆中IL-6、IL-17和TGF-β1浓度;采用RT-PCR法检测肾脏中IL-6、IL-17、CD13、CD4、RORγt、TGF-β1mRNA表达水平;采用组织免疫化学染色法检测肾脏中IL-6、IL-17、CD13、CD4、RORγt、TGF-β1、α-SMA和Collagen-Ⅰ表达水平;采用Masson染色法检测肾脏纤维化水平。2.将SHR大鼠随机分为IL-6单克隆抗体阻断组(SHR-B组)和0.01M PBS对照组(SHR-C组),IL-6单克隆抗体阻断组大鼠腹腔注射IL-6单克隆抗体10μg/d,对照组大鼠腹腔注射等体积0.01M PBS,持续14d。分别于4、6、30周龄动态检测上述各项指标变化。  结果:1.SHR大鼠体重低于同期WKY大鼠,10、30周龄时两者差异存在显著性(P<0.05);6、10、30周龄的SHR大鼠收缩压显著高于WKY大鼠(皆P<0.05);6、10、30周龄的SHR大鼠血浆中IL-6、IL-17和TGF-β1亦显著高于同期WKY大鼠,两者相比具有差异性(皆P<0.05);6、10、30周龄的SHR大鼠肾脏IL-6、IL-17、CD13、CD4、RORg、TGF-β1mRNA表达水平均显著高于同期WKY大鼠(P<0.05或P<0.01);6、10、30周龄的SHR大鼠肾脏IL-6、IL-17、CD13、TGF-β1、α-SMA和Collagen-Ⅰ免疫组化光密度平均值均显著高于同期WKY大鼠(P<0.05或P<0.01);Masson染色结果显示,与WKY大鼠相比,SHR大鼠肾脏纤维化程度明显升高,在10、30周龄两者差异具有显著性(P<0.05)。2.与SHR-C组相比,SHR-B组大鼠收缩压在30周龄时显著降低(P<0.05);在6、30周龄时,与SHR-C组相比,SHR-B组大鼠血浆中IL-17和TGF-β1均显著降低(P<0.05);在30周龄时,SHR-B组大鼠肾脏IL-17、CD13、CD4、RORγt、TGF-β1mRNA相对表达均显著低于SHR-C大鼠(P<0.05);在30周龄时,SHR-B组大鼠肾脏IL-17、CD13、TGF-β1、α-SMA和Collagen-Ⅰ免疫组化光密度平均值亦显著低于同期SHR-C组(P<0.05或P<0.01);Masson染色结果显示,与SHR-C组大鼠相比,SHR-B组大鼠肾脏纤维化程度有所降低,在30周龄时两者差异具有显著性(P<0.05)。  结论:IL-6-IL-17-CD13信号调控轴在原发性高血压肾损害中发挥重要作用;高血压形成初期,通过阻断IL-6-IL-17-CD13信号调控轴可以减轻或延缓高血压及肾脏损害进程。
其他文献
著名教育家陶行知先生曾提出五个解放:"解放孩子的头脑,使孩子敢想;解放孩子的双手,使孩子能干  ;解放孩子的嘴巴,使孩子多说;解放孩子的空间,使孩子能到大自然中去学习;解放孩子的时间,使孩  子能充分发挥自己的聪明才智。"因此,我觉得在小学语文阅读教学中要以学生"动口、动手、动脑"为主  线,把主动权让给学生,使学生充分发挥自己的才智,从而达到发展和培养学生的创造性能力。  一、动口。  动口是指
期刊
糖尿病肾病(diabetic nephropathy, DN)是糖尿病患者严重且常见的并发症,是导致终末期肾脏病的重要原因。贫血虽然是慢性肾脏病患者常见的表现,但它在糖尿病患者中的影响近10余
【摘要】语言来源于生活,在生活中学语文,这是"语文教学观"的需要。识字、阅读、习作、口语交际都  与现实生活紧密相连。在语文教学中,渗透学生的生活,使语文教学返朴归真,应让语文教学回归生活。  同时生活又是学生学习的源泉,是课堂教学生活化的延伸。教学中,通过"访一访,观察生活"、"演一演  、再现生活"、"学一学、体验生活"等,从而引导学生走向社会,走向生活。  【关键词】语文教学生活  美国教育
学位
提高语文课堂效率是一个老话题了,而如何提高语文课堂效率,至今还没有圆满的答案。这里我根据本  人的教学实践,谈几点粗浅的认识。  一、内容要讲到点子上语文教学要主则详,次则略,不可平均用力。  或按照"作者介绍、时代背景、段落大意、中心思想、写作特点"这种八股味很浓的程式化教学方式进行教  学,这样就难以培养能力,发展智力,教学效率必然低下。  教师必须做到,"任它千瓢水,我只取一瓢饮。"即紧抓住
期刊
【摘要】当前写作教学的最大误区就是将写作教学与其他教学割裂开来。教师只重视对课文的分析,大都  把时间花在讲解课文上,条分缕析,几乎达到了"目无全篇"的境界,损伤了篇章的整体美。教师们只重视  对语文知识的传授,而忽视对学生写作能力的培养提倡素质教育,对于语文来说,最重要的就是培养学生  的写作能力。怎样改变这种状况呢?下面谈谈我关于作文教学的一点思考:  【关键词】阅读观察思考练习修改  一、多
【摘要】创新人类社会发展与进步永恒的主题,在当今的中国则更为重要.《面向21世纪教育振兴行动计  划》明确指出要"整体推进素质教育,全面提高国民素质和民族创新能力",江泽民总书记也强调"创新是  一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"可见"创新能力"是未来人才的一个核心素质,必须  从小培养,为其打好基础。语文是人们学习和掌握各门知识的基础学科,小学语文又是基础之基础,所以  小学语文教
假期是学习的继续而非学习的中断,但假期的学习又与在校期间有别,所以假期作业也应与在校期间有别  。由于假期各科都有作业,所以某一科的作业一定要适量。作业太多,加大了学生假期负担,学生疲于应  付,不好;太少,学生的读写量达不到,还可能"退步",也不好。各个年级学习的侧重点有别,所以每个  假期的作业也应有所不同;学生的基础不同,作业的布置也不能搞一刀切,要有一定的弹性。还应考虑到  寒假过春节的因
期刊
评点批注法是值得关注和深入研究的一种教学手段,它充分给学生自由与时间,评点批注法运用于课堂,让学生在学会圈点勾画、斟字酌句、揣摩玩味的同时,感受文章思想与境界,体验
本文对工程测绘行业中存在的问题进行了较详细的分析,认为对工程测绘重视程度不够、管理不规范是当前工程测绘行业需要完善的主要内容、违规测绘、非法出版测绘图件是损害测