传统的填鸭式教育方式越来越为社会所诟病，而顺其天性的教育方式已被认可。近年来我们一直在推进教育改革，改革的重点就是素质教育和创新教育。随着计算机的普及、网络游戏的盛行，电脑游戏迅速成为人们生活中一种显著的文化现象和重要的娱乐方式。随着对游戏了解的深入，人们逐渐认识到了游戏和学习是可以相结合的，于是产生了教育游戏。教育游戏既有教育的特征，又有游戏的特征，它的出发点是寓教于乐，可以让孩子在游戏中学习；它还能激发激发学生主动学习动机，创造力和想象力，诸如爱好、兴趣、理想和信念等。然而，如何结合我国目前教育现状，把教育游戏自然、无缝地融入教育教学过程，是目前教育游戏碰到的最大问题。本文阐述了教育游戏与儿童教育的相关要素，对教育游戏在儿童教育中的应用进行深入探讨。本文针对我国小学教育体系设计一套教育游戏框架模型，以期对教学游戏软件中的教学交互设计提供一个可操作、可参考的框架；并以软件工程思想为主线，从需求分析、框架设计、模块设计等方面详细介绍了上述系统的设计和实现过程，并以小学生三年级英语课本第七单元的知识点，利用Flash、ActionScript语言设计了与课本单元同步的教育游戏。本教育游戏以每单元作为一个游戏主题，使学生在玩游戏的同时轻松地掌握单元的知识点。本课题研究的目的在于提出一种教育游戏与课堂教学相结合的方法，使游戏真正融入课堂教学中去，并带给广大教育工作者和游戏开发者一些思考和启示。