当今中国进入了移动互联网时代,为中国的经济发展注入了活力,众多学者将研究视野转向移动互联网,而提升大学生思想政治教育实效性的问题历来是人们多关注的领域,因此如何运用移动互联网创新大学生思想政治教育就成为了当下热点话题。随着手机、平板等移动终端的普遍化,移动游戏、社交聊天、移动学习等应用琳琅满目,移动互联网作为一种新媒体网络,它有其自身的优势,同样存在网络媒体的通病。网络信息繁杂多样,它为学生打开新世界大门的同时,糟粕也随之而来。移动网络中大量不健康、暴力、色情的信息会侵蚀大学生的心灵,使我们形成错误的价值观念,做出错误的价值判断和行为选择。在这一背景下,如何有效利用移动互联网的精华进行大学生的思想政治教育,从而提升大学生思想政治教育实效性,这就成了本论文研究的重点。本文从以下几个方面阐述:第一,阐述移动互联网和大学生思想政治教育实效性的理论探究。首先阐述移动互联网的发展历程、含义和特点,在理解实效性定义的基础上,创新性地提出了大学生思想政治教育实效性的内涵。接着探索出大学生思想政治教育实效性的评价原则、评价方法和评价标准。在此基础上尝试性地探析移动互联网下大学生思想政治教育实效性的特点。最后阐述移动互联网时代增强大学生思想政治教育实效性的三个理论依据。第二,采用实证研究的方法,通过线上和线下结合发放调查问卷,对调查问卷中的数据进行整理和分析,并制作图表,分析移动互联网对大学生个体和大学生思想政治教育产生的影响和原因。通过图表的形式清晰地看到移动互联网为大学生思想政治教育提供有利条件的同时也使大学生思想政治教育面临更加严峻的挑战。然后从大学生自身特点、教育者、教育方法、教育平台建设,管理体制等方面找准原因。第三,如何有效利用移动互联网增强大学生思想政治教育的对策是本论文的重点。在进行了移动互联网对大学生思想政治教育的现实考察后,针对存在的问题,从坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的指引、延伸移动互联网下思想政治理论课课堂教学、占领移动互联网下思想政治教育平台阵地、培养大学生新媒介素养这四个方面提出可行性策略,以提升大学生思想政治教育的实效性。