随着信息技术的发展,网络日益深刻地影响着人类的生活和社会的发展。当代大学生已成为我国网民的主体之一。网络在为大学生提供信息资源、增长知识和技能、扩大人际交往的范围等方面起到了积极作用。但是。网络上充斥的虚假信息、暴力恐怖信息、色情信息、网上犯罪等。对处于世界观、价值观、人生观形成阶段的大学生来讲,带来相当严重的负面影响,致使网络道德教育问题凸现。因此,加强大学生的网络道德教育势在必行,高校网络道德教育也就成为高校德育工作的重要内容之一。一个人的行为必有原因,其原因或决定于外界环境,或决定于主观条件。高校学生网络道德失范也离不开环境和高校学生自身两个因素。针对目前高校大学生网络道德失范的现象进行深层次的原因剖析,这也有助于针对其原因开展网络道德教育。加强对大学生的网络道德教育是一项新课题,道德教育的原则是由道德本身的内在规定性所制约的,也是教育实践经验的概括和总结。网络道德是建立在网络社会基础上的新型道德体系,具有自主性、开放性、多元性和平等性的特征,要求与之相适应的基本教育原则。它涉及的面比较广,仅仅依靠学校的教育是显然不够的。这就需要国家、高校及大学生自身共同努力。相互配合、相互促进、相互支持,形成合力,齐抓共管,构建新的教育模式,以提高大学生的网络道德。