语篇的连贯性问题是语篇研究的一个核心内容，它在很大程度上决定了语篇的可接受性。虽然，不同学派的语言学家都通过不同的分析方法对语篇连贯进行了深入研究，主要有：语域加衔接理论、宏观结构理论、言外行为理论、修辞结构理论、心理框架理论、主位推进理论等，但是，尚有一些重要问题存在争议，未能完全解决。而且，至今关于语篇连贯的定义，篇章语言学界也没有一个确切、统一的说法，有一个基本表述：衔接是能够连句成章的一种词汇和语法方面的手段，而连贯则是采用这些手段所能够产生的结果。随着认知语言学的出现，学者开始从认知的角度去探讨语篇连贯问题，并取得了很大的成就。同时，人类通过自身对世界进行体验及认知这一理念得到充分重视和肯定。本文就是在认知语言学的指导下，基于前人对语篇连贯的研究，运用象似性理论对叙述语篇的连贯性问题进行尝试性研究。以英汉两种语料为基础，从解读者的角度出发，来探讨象似性在促进语篇连贯上发挥的重要作用。Nanny&Fischer将象似性主要分为两大类：映像象似和拟象象似。本文在研究这一分类的基础上，对其进行尝试性探讨与改进，指出象似性在语篇分析中，必须要进行层次划分，因为语篇是一个具有层次结构的整体，语篇的连贯也就有层次之分，主要体现在宏观结构和微观结构两个层面上。本文将随机选取中英文小说里的叙事语段为素材进行研究，以象似性理论为主要理论框架，通过不同的象似性原则对叙事语篇的局部、整体连贯进行详细的分析，主要包括：顺序象似性、数量象似性、话题象似性、过程象似性和诗学象似性。其中，顺序象似性和数量象似性主要是沿用前人的研究成果，将其运用到叙事语篇的连贯分析中，发现其在实现叙事语篇的局部连贯上起着重要作用；话题象似性和过程象似性则是作者在总结前人研究成果的基础上，并结合叙事语篇的结构特点，将其进一步深化来研究叙事语篇宏观层面上的连贯；诗学象似性则是继承Freeman研究诗歌语篇的观点，来研究叙事语篇连贯，并发现其在叙事语篇宏观、微观连贯上都发挥重要作用。经分析证明，象似性理论，作为一种研究能指与所指之间的相似性的理论，在解读如何实现英汉叙事语篇连贯上，充分重视了解读者的心智世界与客观世界之间存在相似性这一客观事实，具有很强的解释力。本研究所选取的象似性理论分析视角，对于前人语篇连贯性的研究来说，是一个有利的补充与发展。其次，对将来的语言教学、文学作品翻译以及英汉的对比研究都具有重要的实践参考价值，同时也通过真实语料证明了象似性理论在语言分析中的适用性。