【摘 要】
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全科医学和全科医师诞生于20世纪60年代，英国、美国、加拿大等国家最早开展全科医学教育，经过几十年的实践，建立起了较为完善的教学和培训体系。80年代后期全科医学和全科医师引
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全科医学和全科医师诞生于20世纪60年代，英国、美国、加拿大等国家最早开展全科医学教育，经过几十年的实践，建立起了较为完善的教学和培训体系。80年代后期全科医学和全科医师引入我国，90年代开始发展以全科医疗为基础的社区卫生服务，在此基础上兴起了全科医学教育和培训。由于起步较晚，急需解决的问题是在全国建立或认可一批能够满足培训条件、保证培训质量的全科医师培训基地，以保证全科医学医疗队伍的质量。目前，我市尚未形成一套完整的、科学的、规范的基地评估指标体系。本研究采用Delphi法建立评估指标体系，对评估和完善全科医师培训基地，培养合格的全科医师，提高社区卫生服务质量具有重要的意义。
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