【摘 要】
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书院是我国历史上一种“四位一体”的教育组织,融合了讲学、祭祀、藏书、刻书这四种功能。本文以福州地区书院为研究对象,运用统计与分析的方法,论述了该地区书院起源的背景
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书院是我国历史上一种“四位一体”的教育组织,融合了讲学、祭祀、藏书、刻书这四种功能。本文以福州地区书院为研究对象,运用统计与分析的方法,论述了该地区书院起源的背景性原因、唐五代的草创、宋元明时期的发展、清代达到的高潮,以及清末的改制。同时,对其在讲学与祭祀、管理与经费、藏书与刻书等方面所形成的完整的运作体系进行了探讨。在论述福州地区书院与科举的关系上,本文主要从该地区书院在两宋时期与科举的磨合和碰撞、元明清时期的科举化历程这两个方面来解读。对于福州地区书院与当地士大夫的关系,笔者通过对该地区书院整个发展过程的考察,归纳出此二者是一个相互依托的互动过程。最后,本文总结出该地区书院对当地的人文教育、图书事业、科技发展、学术交流等所造成深刻的社会影响。
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