高校学生社团是高校人才培育工作的重要途径,研究高校学生社团的育人功能对推动高校思想政治教育工作有着非常重要的作用。本文以高校学生社团的育人功能为研究对象,继而对高校学生社团在思想政治教育工作的作用展开分析和论述,重点分析和论述了四个方面的内容。首先,论文运用文献研究法、数据分析法和调查研究法,从政治学、教育学、心理学、经济学、社会学等多个角度深入地分析高校学生社团的活动内容和发展方向,将高校学生社团归纳为理论研究型社团、科技创新型社团、文艺体育型社团和公益服务型社团。在此基础上,文章从社团活动、社团成员、社团管理和社团功能四个方面阐释了高校学生社团所呈现的不同特点,由此奠定对高校学生社团进行系统研究的学理基石,为进一步研究学生社团的育人功能打下了良好的理论基础。其次,论文通过对高校学生社团在育人中的作用发挥、功能分类等问题的探讨,以及对发挥学生社团育人功能的基本途径和方式的梳理,全面地分析了当前高校学生社团在思想政治教育工作中的育人功能。一方面,在高校育人功能的作用上,研究发现高校学生社团在扩展高校思想政治教育工作阵地、丰富校园文化内容、培养大学生综合能力、推进大学生社会化进程等方面有重要的作用。另一方面,本论文根据育人功能所呈现出的特点,从“显性”和“隐性”两个方面对高校学生社团的育人功能进行分类研究,并分析概括了高校学生社团的育人途径和育人方式。再次,基于大量的统计数据和访谈材料对现在高校学生社团进行实证研究,分析了高校学生社团所存在的共性问题,从学校层面、社团层面和学生层面介绍梳理并阐释了高校学生社团育人功能发挥作用的现状。基于马克思主义辩证唯物主义的认识论要求,文章进一步归纳总结出高校学生社团在育人功能实现方面存在的主要问题,如学校管理方式滞后、社团师资配备不足、学生社团管理制度不健全、学生社团缺乏服务意识、学生社团活动内容存在同质化、学生社团骨干能力仍需提高、学生社团成员素质存在差异性、学生社团成员之间缺乏传承和交流等问题。在此基础上,文章多角度分析和梳理了形成阻碍高校学生社团发挥育人功能的深层次原因。最后,基于对高校学生社团育人功能发挥的现存问题和原因剖析,论文对进一步发挥高校学生社团育人功能提出了三方面的对策。一是要加强高校学生社团的理论性指导和引领,通过科学的理论来指导育人功能,使其能够更好地发挥。针对高校学生社团缺乏理论指导,致使社团活动的育人效果与育人目的之间发生了偏离的具体问题,提出需要充分运用新媒体资源提升社团育人理论的时代性,并且需要切合高校学生社团发展实际提升理论的针对性,还要通过实践不断的运用理论、检验理论、更新理论。二是要提升高校学生社团的文化性建设,为实现育人目的创造良好文化环境。针对如何培育积极向上的校园文化来构建大学生精神家园这一问题,提出通过增强社团活动的文化品味来促进校园文化建设,进一步营造良好的思想政治教育环境。三是要提升高校学生社团活动的实效性,在实践中不断扩展高校学生社团的育人功能。针对大学生希望通过参与社会实践活动增长见识、提升才干的实际需求,提出积极开展公益性的社团活动,让大学生在奉献中实现自我价值,并且使社团活动的内容和方式与时俱进,让大学生通过社团活动了解国家最新发展、社会最新动态和学校最新情况,进一步凸显思想政治教育工作的目的和指向性。