教师工作满意度是教师对工作及其有关方面所产生的一种感受和情感体验,它对工作行为有着重要的指引作用,具有较高工作满意度的教师,在工作中会保持积极向上的态度,潜心教学与科研,努力展现出最好的自我,很少会出现工作倦怠感或者离职倾向,有利于高等教育事业的发展和稳定高校教师队伍。因此,了解青岛市普通本科高校教师的工作满意度现状,找出影响教师工作满意度的因素,采用各种措施来提升教师的工作满意度,对于青岛市普通本科高校的稳定发展有着重要的作用。文章以青岛市普通本科高校教师为研究对象,通过自编的《高校教师工作满意度调查问卷》来收集教师的个人基本信息和工作满意度数据,采用SPSS19.0对收集到的信息进行描述性统计和差异性检验,了解教师对工作环境、工作本身、工作回报、人际关系、成长及发展五个维度的满意度现状、探寻教师人口统计学变量在工作满意度各维度上是否存在显著差异,从而为高校制定政策提供参考。通过对数据的分析得到以下结论:(1)青岛市普通本科高校教师的工作满意度处于中等水平,教师对人际关系和工作环境维度的满意度较高,对成长及发展、工作本身、工作回报维度的满意度依次降低;(2)教师的年龄、婚姻、学历、职称、岗位类别在总体工作满意度及各维度上存在不同程度的差异,教师的性别在工作满意度及各维度上不存在显著差异。依据相关理论和实证研究结果,青岛市普通本科高校可以通过以下策略来提升教师的工作满意度:建立公平合理的工作回报体系,提高薪酬激励水平;优化工作条件和环境,满足教师们教学和科研的需要;营造良好的教书育人氛围,增加师生的交流合作机会;加大对青年教师的支持力度,培养年轻骨干力量;引导公众给予高校教师更多支持与关怀,建立合理化的要求与期望;构建科学合理培训和晋升体系,从而促进教师的成长与发展。