《尔雅义疏》是郝懿行着力最多的一部著作，也是历代研究《尔雅》书中最精善者。“以声音贯串训诂”是郝疏显著的特点。它并不重在直释《尔雅》之义，而在于字词之间的音形义关系，常由一字一词旁及多字多词，使字词成组成族。其旁及的纽带多为“通”。“通”是一个常用的训诂术语，在《义疏》中有“通”、“通作”、“通用”、“(古)字通”、“通借”五类具体表述形式。本文就是以《义疏》中“通”这一常用训诂术语作为考察对象，全面考察了《义疏》“通”所系字词的音形义关系，肯定了其训诂成就，并就其中存在的一些训诂失误进行了辨析。 除引言和结语外，本文分三部分。第一部分介绍《义疏》“通”的表现形式、分布情况及训诂条例。第二部分分析归纳《义疏》“通”的功能、性质及其所取得的训诂成就，指出“通”在《义疏》中是一个具有多重含义多种功能的模糊术语。第三部分则在前贤研究成果的基础上，对《义疏》“通”在理论与实践方面存在的疏误进行了分类辨析。