中华人民共和国教育部于2012年9月正式颁布的《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》中明确提出:少先队活动要作为国家规定的必修的活动课……全国少工委还专门制订了《少先队活动课程指导纲要(试行)》,明确少先队活动课程的性质、内容、实施途径等。显而易见,所有中小学校及学校少先队组织都将不可避免地要面对如何有效实施少先队活动课程这一新的挑战。依据少先队活动成为国家规定的必修活动课的这一要求,少先队辅导员的专业化内涵必将随之发生一定的变化,因而,探讨少先队活动课实施后少先队辅导员专业化的种种变化以及发展策略就显得特别必要和有价值。文章通过调研、经验总结、文献研究等方法和手段,了解少先队活动课程实施的现状和问题、辅导员专业化的演变,并在此基础上,试图从有效实施少先队活动课程的视角来思考、探讨少先队辅导员专业化所应具有的新内涵、新要求,并提出有关构建促进辅导员专业化发展的教研制度、培养机制等应对策略的思考和建议。