我国的体育改革正处在20世纪与21世纪的交叉点上，在剧烈的国内变革、全新的世界局势以及世界文化广泛交流的背景下，我国的高校体育也得以蓬勃地发展起来，课余训练在高校体育工作中所占的地位也越来越重要。为竞技体育培养高水平运动员被逐渐列入高校体育工作的议事日程。我国高校试办高水平篮球队已经十多年了，十多年来，高校运动员的运动成绩虽然有了很大的提高，但与世界其它国家尤其是与美国相比还有很大的差距。美国的学校体育在竞技体育体系中占主导地位，NBA代表了当今篮坛的顶尖水平，而NCAA（NationalCollege Athletics Association）是NBA的基石。美国大学的篮球运动员的人数每年保持在大约5000人左右，其中每年有40—50人有希望通过选秀进入NBA，成为令人羡慕的职业球员。培养优秀的篮球运动员，使之成为国家队的后备力量，也正是我们办高水平篮球队的目的。我国有世界上最大的人口基数，但是篮球人口的数量并不可观（这里所说的篮球人口是指常年正规训练和参加有组织的联赛的运动员数量）。美国两亿人口拥有200万篮球人口，比例为100∶1，照此比例中国应该有1200万篮球人口，但是目前我们远远没有达到。我国已经进行了6个赛季的篮球改革，CBA联赛在改革的过程中吸取了NBA的许多有益的经验。人们看到篮球运动由过去奄奄一息到如今红红火火的同时，CBA也暴露出了很多问题。其中最令人担忧的是后一备人才缺乏。n孤（hma Universiy Baske七ball Assoc。at。on）即中国大学生篮球联赛的建立可望给目前中国篮球运动后继乏人的问题提出一个根本的解决方法。基于这样的认识，我们把目光投向篮球水平发达的国家美国。本文通过查阅文献，收集大量有关高校高水平篮球队的资料，并发放问卷充分了解我国高校高水平篮球队的现状，对中美两国高等学校高水平篮球队外部领导体制、内部管理体制。运动员的管理、教练员的管理、经费的管理等主要管理因素进行比较研究，得出两国在主要管理因素上，有较强得互补性。美国大学开展篮球运动历史悠久，有着广泛的群众基础，各校都很重视，在招生。学业管理。训练等方面法规详细、配套，生源充足、教练员水平高，有完善的联赛体制，商业化程度高，各队经费充足。美国在许多方面的成功经验我们应该借鉴，但不能因为NCAA的水平高而统统搬来应用，应根据我国高校的实际情况，适当地借用。在继承与创新、借鉴 与扬弃中，为健全和完善我国高校高水平篮球队的管理体制提供理论 依据。