随着社会转型和竞争压力等各种因素的影响下,当下高校校园仍存在着生命教育缺失的现象,社会上也出现很多大学生生命困惑引发悲剧的热点事件。对比国外各具特色的生命教育模式,我国高校的生命教育开展还处于起步阶段,尽管近年来在国家政府的倡导下,生命教育已如火如荼地在中小学校园中开展,但高校生命教育的开展仍停滞不前。本文通过志愿服务对个体内在价值的作用性,试图将志愿服务纳入高校生命教育的开展中。首先,通过随机抽样选取江苏省南京市6所高校的在校生为研究对象,采用调查问卷对大学生参与志愿服务经历与其死亡态度、生命意义感之间的关联性进行分析研究,进一步佐证志愿服务实践对大学生生命教育方面所起到的积极效用。其次,本文直面高校学生的生命困境,主要从三个方面剖析当前高校生命教育开展现状和存在的主要问题,即高校生命教育管理体系方面、高校生命教育中学生主体参与度方面、外部环境对大学生生命价值观的影响方面。基于此,本文最后着眼于志愿服务融入高校生命教育的角度,探索高校生命教育开展的新路径:一是推动志愿服务的社会化发展,二是构建以志愿服务为载体的高校生命教育体系,三是优化高校生命教育的外部环境。旨在借用志愿服务、高校和社会各界的联动作用,力图构建出最佳的高校生命教育模式,促进大学生青年群体个体生命的和谐健康成长,推进公民生命教育终身发展。