大学作为人才的摇篮，文化的绿洲，其绿地景观的规划设计既有普通绿地规划设计的一般性，同时，也有一定的特殊性。随着高等教育体制的改革，教育观念、教学方式都发生了重大的变革，人们对大学校园绿地的建设和规划设计提出了更高和更新的要求。近年来我国高等教育进入了迅猛发展时期，大学校园建设掀起热潮，虽然积累了一定的经验，但还是普遍缺乏对使用者需求的充分重视，致使建成环境的实际使用效果不够理想，造成一定的浪费。因此只有真正了解一所大学使用者需求的特点，才能创造出属于使用者的校园绿地环境。本论文以马斯洛需求层次理论和环境心理学的部分理论和方法，从学生行为方式和心理需求特点出发，选取哈尔滨市的四个具有代表性的高校作为研究案例，通过实地考察、问卷调查、开放式访谈等方法对其进行需求状况调查，结合调查结果的分析对这四个校园进行总体意象调查，探索学生在绿地中活动的行为规律和学生对绿地需求的价值取向，指出今后高校绿地应结合大学的性质、办学宗旨，通过充分研究大学的自然、历史、文化等方式以绿化的手段塑造文化意境，体现大学独特的人文内涵。以人为本，满足使用要求；生态优先，崇尚自然；尊重场地特征，重视校园文化氛围的营造；经济适用，便于管理：突出重点，远近结合；提高公众的参与性。提出了校园各功能区域的设计要点和校园绿地主要要素的设计特点。本文在今后一段时期内对大学校园绿地景观的规划与设计提供参考与实际依据，希望对提高哈尔滨市高校绿地的设计与管理工作的质量有益。