新建本科院校已成为我国高等教育的重要组成部分，加强新建本科院校青年教师队伍建设对于促进我国高等教育发展具有重要而深远的现实意义。本文在对新建本科院校内涵、形成背景、发展现状及特征、师资队伍建设现状研究的基础上，通过对江西省三所新建本科院校师资队伍建设的实证分析，提出了当前我国新建本科院校青年教师队伍建设存在的四大问题：数量与质量问题、学历与能力问题、来源与稳定问题、职业满意度与职业道德缺失问题；分析并总结出了影响新建本科院校青年教师队伍建设四大因素：环境因素、管理因素、地域因素、青年教师因素。本文在研究借鉴美国高校师资队伍建设经验的基础上，提出了构建政府、学校、青年教师三位一体的新建本科院校青年教师队伍建设模式，并就政府提供五大政策支持、学校创新四大管理机制、青年教师强化三大职业修养进行了探讨。