【摘 要】
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鉴于少儿汉语教学事业的蓬勃发展和近年来学术界对教材编写工作的高度重视,本文选取了五套小学汉语教材和一套少儿英语教材作为研究对象。文章从五套汉语教材中交际任务项目
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鉴于少儿汉语教学事业的蓬勃发展和近年来学术界对教材编写工作的高度重视,本文选取了五套小学汉语教材和一套少儿英语教材作为研究对象。文章从五套汉语教材中交际任务项目的出现情况、年级分布、等级分布情况几大方面入手,对五套汉语教材交际任务项目的选用和编排进行了全方位的考察。通过统计、分析和对比各套教材在交际任务项目的选用和编排上的客观情况,总结出小学汉语教材中交际任务项目本身的特点和各套小学汉语教材在交际任务项目编写上的特点及规律,并在此基础上提出了自己对小学汉语教材交际任务项目编写的建议。除此之外,本文对比了各套教材在交际任务项目选编上的异同点,考察出不同交际任务项目在五套小学汉语教材中的出现次数,并以此为基础对交际任务项目的重要程度进行了相关的调查。
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