“都”和“也”是现代汉语中常用的多义副词,它们时而可以互换,时而不能互换的语言现象给汉语作为第二语言的教与学带来困扰。本文在已有的研究成果的基础上,根据“都”、“也”的语法化轨迹,把“都”、“也”的义项分别划分为“都1”、“都2”、“都3”和“也1”、“也2”、“也3”。通过对“都”、“也”句式的语义、语用考察以及对“都”、“也”句式的对比分析发现,决定“都”、“也”在句式中可以互换的关键因素是语义。接着,本文又从理论分析和语料分析两个方面对“都”、“也”同现的规律进行了研究。在得出“都”、“也”互换以及同现的规律后,本文又把它进一步运用于对外汉语教学。在分析留学生书面语料偏误和教材的基础上,结合“都”、“也”互换及同现的规律,对“都”、“也”的教学步骤、重点以及方法提出了建议。