在当今美国的高等教育领域,学生事务与学术事务是一组互相对应的概念。学术事务通常涉及学生的课堂学习、课程和认知发展等,而学生事务则主要涉及学生的课外活动、住宿生活、情感或个人问题等。在早期的美国大学里并没有学生事务和学术事务这样明确的区分,只是从19世纪开始,学生事务才从学术事务中分离出来,并逐渐呈现出高度的专业化发展趋势。进入20世纪70年代以来,学生事务与学术事务之间的疏离导致了高校内部教育环境的不衔接,因而高等教育界提倡学生事务应积极主动与学术事务协作,以便为学生创造无缝隙的学习环境,更好地帮助和支持学生的学习和发展。本文以20世纪70年代以来美国高校学生事务与学术事务协作关系发展为研究主题,主要论述美国高校学生事务与学术事务两者关系发展的历史,协作关系建立的背景和直接动因,从协作的理论的发展、机构的整合与文化的变革、具体实践项目等方面论述协作关系发展的情况,总结其对改善我国高校学生事务与学术事务关系的启示与借鉴作用。