本论文研究以“国防生思想政治教育实效性”为主题,在国防生基本情况调查的基础上,综合运用现代思想政治教育学方面的相关理论并结合具体的调查结果构建论述框架,分析并研究国防生思想政治教育中的典型问题,探讨提升国防生思想政治教育实效性的具体路径,为增强国防生思想政治素质、完善国防生培养机制、促进国防生成才成长提供参考,推动国防生教育管理水平和培养质量的提高。论文第一部分对国防生思想政治教育实效性进行了阐述,具体而言,国防生四想政治教育实效性是指在国防生思想政治教育实践中,相关教育活动在实现国防生思想政治教育目标、满足国防生教育及成长需要方面所表现出的积极特性。论文第二部分从专业学习、校园生活、政治素质及教育培养等四个方面对国防生基本情况调查结果进行了总结,特别是对调查中国防生表现出的四类典型问题进行了阐述分析：一是角色定位不清晰,习文练武不能兼备；二是学习动力较缺乏,学习成绩不尽理想；三是军队实情不了解,自身发展信心不足；四是自我认知不深刻,人生态度较为消极。同时,在调查的基础上综合认为国防生思想政治教育实效性有待增强。论文第三部分,从国防生思想政治教育的观念、方法、内容、机制等方面具体分析了国防生思想政治教育实效性不强的原因,认为思想政治教育观念相对滞后、思想政治教育内容不相适应、思想政治教育方法较为单一、思想政治教育机制不甚健全是影响国防生思想政治教育实效性实现及提升的重要因素。论文第四部分,围绕提升国防生思想政治教育实效性,从破解具体问题出发,就更新国防生思想政治教育观念、丰富国防生思想政治教育内容、创新国防生思想政治教育方法、健全国防生思想政治教育机制提供了具体的意见和建议。