剧本中的人物形象塑造方法

来源 :山东师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong453
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
影视作品的基础是故事,故事又是围绕人物所展开的,在剧本创作中,无论是戏剧、电影还是电视剧,人物的塑造和把握始终是一部作品是否成功的关键。一部优秀影视作品中的人物一定会给观众留下深刻的印象,即使过了很久那些人物依旧会使人记忆犹新。本文将以剧本《嘿!老李》为例展开具体阐述,并结合剧本内容从三个方面阐述了塑造鲜明立体的人物形象的方式与手段。首先,剧本利用了不同的手段刻画人物性格,一是利用戏剧冲突揭示人物性格;二则利用行为描写展现人物性格;三是利用环境和场景衬托人物性格。其次阐述了主要人物和次要人物在塑造上的区别以及在故事发展中的相互作用——主要人物可以推动剧情的发展,而次要人物则可以点缀主要人物,使故事更加饱满。第三方面则主要分析了人物关系的建构对于故事发展的关键作用。剧本主要建构了对比型、反衬型和冲突型三种人物关系,以此丰富了人物个性,并为故事发展提供了更多可能。
其他文献
一、当前课堂教学的状况令人堪忧  自任初中英语教师一来,虽然一直在致力于课堂教学的改革,但是效果并不是很理想。英语是一门语言实践课,学生只有在语言实践上达到一定的量,才会自如地掌握和运用它。然而,自从山东省实施素质教育以来,英语教学的课时大为减少,随着课时的减少,教育教学质量也随之降了下来。究其原因,是很多老师不随着改革的进展积极探讨更有效的理念和做法,还是老一套,日复一日地重复着自己十几年或几十
以西盟魔芋芽鞘为外植体,研究了不同浓度激素配比对愈伤组织诱导、芽分化及植株再生的影响。结果表明:愈伤组织诱导适宜培养基为:MS+6-BAl.5mg/L+NAA0.2mg/L,芽分化和增殖培养基为MS+6-B
语文教学与个性培养陈学法发展个性教育也是教育的本质和职能所决定的。教育是一种生产,是一种创造,是关于“人”的生产,关于“人”的创造。教育的第一职能是使个体的人自儿童到
《全日制普通高级中学化学教学大纲(供试验用)》说明《全日制普通高级中学化学教学大纲》编订组在国家教育委员会及有关部门的领导下,自1994年4月起,我们即着手研究并编订《全日制普通
武汉公交集团公司副总经理吴正斌及相关部门负责人2012年2月14日、16日走进武汉人民广播电台《行风连线》直播室,通过热线电话倾听市民建议,认真解答市民关注的公交热点问题。
全日制普通高级中学物理教学大纲(供试验用)国家教育委员会基础教育司编订物理学是一门基础科学,是整个自然科学和现代技术发展的基础.物理知识在现代生活、社会生产、科学技术中
水泥搅拌桩是工程建设项目中对软基加固的常用方法,在公路工程施工中应用极为广泛,它具有软基处理效果好、工期短、造价低等特点,随着对水泥搅拌桩的不断深入研究,该项技术已经越
12月7日,东南大学交通学院院长王炜带领该院专家、领导来集团公司,就进一步深入开展校企联盟和公交“十二五”发展等内容进行座谈交流。集团公司董事长、总经理蔡健臣,党委书记
本文主要分析了战后美、英、日、法小学理科教育改革与发展的特点和趋势, 提出了我国小学理科教育改革应注意的几个问题
为扎实开展教育实践活动,做好车辆保障工作,济南公交维修公司领导多次到车队、车间、站点调研,