青岛版小学数学教科书中数学文化传承研究

来源 :曲阜师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lyh198300
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着时代的发展进步,基础教育课程改革强调从文化育人的视角审视教学,对数学的关注不止局限于其工具性价值,更倡导渗透文化的教学。随着近年来国家对传统文化的大力弘扬,使“数学文化”成为备受教育界乃至社会关注的热点话题之一。数学文化的背后蕴涵了一个民族、一个国家以及一切人类的文明与智慧,它不仅包含我们中华民族的优秀文化,也蕴含整个人类世界的丰硕成果与文明。实施数学文化教学不仅能改变学生的数学观,认识到数学不止是一门工具性学科,也同样具有人文性,与此同时还能激发学生学习数学的兴趣,提高教师的教学效果。教科书作为重要的知识载体,在向人们科学的呈现知识的同时,也承担着传承文化的重任,发挥文化的德育价值、智育价值以及美育价值等,使在历史长河中流传下来的优秀文化得以延续与创新。因此,小学数学教科书的重要性就变得不言而喻,教科书中有关数学文化编排与呈现的合理性变得尤为重要。本研究以青岛版小学数学教科书(五四制)为研究对象,对整套教科书中所呈现出的数学文化进行统计分析,以传承作为本研究的切入点,主要从传承的形式与传承的内容两个方面进行整体分析,在此基础上试图总结出青岛版小学数学教科书中有关数学文化传承存在的问题,并进行原因分析以及提出相应的建议。本研究所采用的方法主要是文本分析法和访谈法。具体来说,采用文本分析法对青岛版教科书中所传承数学文化的形式(包括专题栏目、正文栏目、习题栏目和其他栏目四个方面)与内容(包括数学史、数学思想方法、数学美与数学应用四个方面)进行统计与详细分析,并基于此尝试总结出数学文化在教科书中传承存在的问题;采用访谈法是对所使用青岛版小学数学教科书(五四制)的教师及学生围绕书中所呈现的数学文化相关内容及看法的调查。研究发现青岛版小学数学教科书中数学文化传承存在一些不合理之处,比如数学文化内容的选择过于强调应用价值、数学文化的呈现方式相对单一以及数学文化分布不均衡等。通过深入一线教学与教师、学生的访谈以及查阅文献资料发现存有这些问题的背后原因,可能是由于编者对数学文化传承的重视不够、缺少明确具体的标准要求、受教师教学观念以及课堂教学时间分配的影响等等。为了使数学文化在青岛版教科书中更好的传承,笔者针对所存在的问题,从教科书的编写与使用两个方面提出相应的建议。教科书编写需要重视数学文化内容的选择,丰富数学文化内容的传承形式,将数学知识与数学文化融为一体,合理规划数学四大学习领域中数学文化的比例等。对教科书的使用,首先教师需要提升自身的数学文化素养,提高教育教学能力;其次要正确对待数学文化内容,挖掘数学文化的价值;最后还要有效利用数学文化,激发学生数学学习兴趣。
其他文献
休闲农业是农村一二三产业融合发展的载体,是绿水青山转化成金山银山的利器,是乡村振兴的重要经济引擎。目前,在休闲农业的发展过程中大多数农庄都遭遇到了各种因素的制约,尤其是资金方面的发展更是面临着瓶颈。就共享创新模式在彭山景区中的极致运用进行深入的分析,可对解决当今休闲农业发展过程中的资金瓶颈问题起到很好的借鉴作用。
人类社会从薪柴时代进入化石能源时代,大量使用化石能源所产生的二氧化碳和其他污染物,严重威胁着可持续发展。能源转型成为人类无法回避的共同课题,必须在几十年内完成由高碳高污染的化石能源为主向低碳/零碳的非化石能源为主的转变。节能、降本、增效是非化石能源替代化石能源,实现能源转型的重要条件。碳减排是能源转型的核心问题,对于不同地区、不同行业的碳减排要求应该有一定的差异,不能搞"一刀切"。应继续加大第三产
会计核算是行业发展中的重要组成部分,其主要是指以货币为主要计量单位,对内部各项经营活动进行相关处理,确保各项经营活动朝着规范化方向顺利进行,这也是提高企业经济效益的有效手段。但是,就当前汽车制造企业会计核算效果看并不高,核算过程中依然存在着一些问题,所以要想长久可持续发展,必须要加强会计核算管理。本文对会计核算中的问题进行分析,也总结出几点可行措施,希望以此来促进汽车制造企业蓬勃稳定发展。
以全球气候变暖及极端天气增多为表征的气候变化是目前人类共同面临的严峻挑战。二氧化碳等温室气体的大量排放超过了生态的自净能力,成为气候变化的主要原因。中国已为减少二氧化碳等温室气体排放作出碳达峰、碳中和的庄严承诺。干部教育培训机构的干部学员是分布在党和国家事业各条战线上的中坚力量,作为的有重要影响的窗口型公共机构,干训机构积极参与碳达峰、碳中和行动具有重要意义。基于角色理论,探讨干部教育培训机构推进
本文利用数据包络分析法(简称DEA)研究了2018年的34个代表性商业银行的效率情况。其中平均技术效率排名最高的是股份制银行,其次是五大国有银行,最后是农村商业银行和城市商业银行。在文章最后,根据我国商业银行中的一些问题提出具体的建议。
期刊
语言是人类沟通的桥梁,但对于患有听力损失的人来说,这一缺陷严重影响了他们的日常交流。据调查,全世界听力残疾的人已接近4亿。数字助听器是解决听力障碍这一问题的有效措施,并且近几年深度神经网络(Deep Neural Network,DNN)凭借其擅长表示语音间复杂非线性关系的优势已成功应用于助听器。故本文通过优化的DNN对数字助听器中的语音增强算法进行改进,来进一步提高重构语音质量。论文所做的工作如
整本书阅读教学,能够发展学生语言、锻炼学生思维、丰富学生体验、锻炼学生记忆力。非连续性文本的找重点,借助思维导图梳理人物关系;比较,将书中的某些方面的内容进行比较梳理,帮助学生细读文本,将思维条理化;推论,利用文中提供的线索一步步合理推测;评价,在理解材料的基础上,多种联结,综合判断后,评价文本中提供的观点,进一步提出自己的见解等方面展开探究,渗透整本书阅读教学有效性的习作策略。
农村留守儿童的心理问题是当前我国社会发展的阶段性问题。近年来,随着大量的农民工进入城市工作,留守儿童的数量不断增加,农村留守儿童的心理问题也在不断增加且愈加严重。本文分析了当今时代农村留守儿童的现状与问题和农村留守儿童在成长过程中的心理发展问题,并对农村留守儿童的心理问题提出了建议,以期为促进农村留守儿童的健康成长提供参考。
为了研究高填方减载式刚性涵洞结构的减载效果,利用模型试验分别对减载式刚性涵洞、采用一般减载方法的涵洞和未减载涵洞的涵顶垂直土压力和侧墙水平土压力进行对比分析。在此基础之上,建立了减载式刚性涵洞涵顶垂直土压力理论模型,推得了减载式刚性涵洞涵顶垂直土压力计算式,并将模型试验结果与理论分析结果进行了对比分析。研究结果表明,减载式刚性涵洞不仅能够有效缓解涵顶应力集中,而且与一般减载涵洞相比还能有效减小涵洞
在小学数学常态课堂中,数学史自走进小学数学课堂以来一直都是一个不受教师关注,甚至被忽略的领域,钱莉教师在让数学史走进小学数学课堂的研究中分析了主要原因有三点:一是教科书直接呈现出来的数学史材料比较少,主要是在"你知道吗"的板块中呈现,以课后阅读为主。二是教师本身对数学史知识的储备比较薄弱,在备课中需要投入较多的时间和精力收集、挖掘相关的数学史材料,在繁忙的教育教学任务下力有不逮。三是教师对数
期刊