中等职业学校教育教学担负着文化基础和专业技术的双重教学任务，语文作为学生必修的基础课，不仅具有独特的学科性质，而且蕴涵着深厚的人文精神和文化底蕴。而长期以来的传统教学方式方法忽视了学生的主观能动性，忽视了学生兴趣的培养，教学策略单一，造成教学效率低下，尤其近年来中等职业学校不断扩招，学生质量也逐年下降，学生厌学，缺乏学习的主动性和积极性，教学质量难以提高。而中职铁路专业的语文教学，既具有整个中职教育中的“共性”，又独有铁路职业中专语文教学的“个性”，在这种背景下专门探讨铁路专业的语文教学策略，有着较为特殊的现实意义，它不仅关系到语文教学质量的提高，而且涉及到专业知识能否更全面的掌握。虽然中等职业学校语文教师也在进行教学改革，但是因专业学校的语文教学现状不同，针对性不足，所以教学效果还是得不到真正的改善。作为中等职业学校铁路专业的语文教师，对铁路专业语文教学现状进行分析，提出相应的教学对策：全面提高教师素质；运用情感原理，唤起学生的学习兴趣；丰富教学内容，激发学生的学习潜能；改进教学方法，提高学生的学习效率；建立合理多元的评价体系，培养学生的综合能力。在研究中主要采取文献法、案例法和行动研究法，收集、整理有关中职语文教学和铁路专业语文教学方面的成功经验，并结合自己的教学实践进行思考、总结、提升，试图为推进中职铁路专业语文教学改革提供积极的思路和有益的意见。