在我国经济快速发展的同时,我国社会结构也在潜移默化中发生了巨大变化,最明显的就是现在农村种地的年轻人少了,大学生毕业后回农村的多了,农村孩子上大学的多了,农村与城市人群的文化观念、道德观念、价值观念更加相近了,这些变化集中体现了我国社会结构的变化对农村社会结构的影响。农村社会结构的变化,导致了农村劳动力的结构变化,农村适龄劳动力大量转移到城市,并且农村劳动力在城市大多从事第三产业,农村剩余人口中老龄化和低龄化突出,哑铃式的农村人口结构导致了大量农村土地没人种植,影响了农业生产。文章在综述校企合作的合作模式、合作意义、农村青年技能培养的含义与内容、校企合作的特征分析、因素分析的基础上对农村青年对校企合作模式的需求调查,效果调查的基础上,对沈阳A学校案例进行了分析最后对校企合作的农村青年技能培养中的问题进行了分析,并提出了研究结论与政策建议。文章通过对校企合作农村青年参与技能培养的意愿调查、效果调查,总结了当前农村青年技能培养的一些注意事项,包括明确思路,培训创业型农民,加强培养的专业规划,增强地方农业产业特色,增加创业型技能种类；以沈阳为单位开展创业型农民培训,加大技能培养宣传力度,统筹规划农业产业链,完善农民创业扶持政策。最后得到农村青年校企合作技能培养研究结论与政策分析如下：政府规划引导、运用先进技术、拓宽筹资渠道、整合教育资源、兼顾不同层次、完善设施设备。