本文通过调查、了解广州市外来工子弟中学田径运动开展的现状,并为如何促进广州市外来工子弟中学田径运动的更好开展提出一些对策与建议。旨在通过对广州市外来工子弟中学田径运动开展中存在的问题进行透视,以唤起社会各界对外来工子弟的受教育状况更多的关注。本文以广州市民办中学中的外来工子弟中学田径运动的开展情况为研究对象,采用文献调查、实地调查、问卷调查、专家访谈和数理统计等研究方法,在广州市10个区各抽取2所外来工子弟中学,对这些学校的田径运动开展现状进行调查研究,得出如下结论:1、体育教师全由学校自主聘用,没有人事编制、待遇低、工作压力大、流动频繁。2、田径教学内容枯燥,教学方法单一,学习评价方式注重于对学生的终结性评价。3、投资办学者对学校体育的经费投入极少,学校田径场地器材远远不能满足田径教学、训练和课外活动的需求。4、学生对田径运动作用的认识不足,对田径内容的学习不感兴趣,学生上田径课的动机主要是为了应付考试。5、学生的流动性很大,给田径运动教学和训练的持续性开展造成很大的冲击。6、学生放学后在学校停留的时间比较少,给田径训练的选材、训练时间的安排和田径课外活动的开展带来很大的限制。7、缺少参加田径比赛的机会,很多学校都没有组建校田径队,组织学生进行课余田径训练的更少。　　 针对目前广州市外来工子弟中学田径运动的开展现状,提出以下几点建议:1、关注广州市外来工子弟中学体育教师的现状,加强体育师资队伍的建设。2、革新田径教学的理念,使田径教学趣味化、游戏化,注重学生田径学习的过程性评价。3、多途径缓解广州市外来工子弟中学田径场地、器材短缺的问题。4、多渠道提升广州市外来工子弟中学学生对田径运动的认识,端正学生的田径学习动机。5、校方多与学生家长沟通,尽量为学生创造一个稳定的学习环境,减少广州市外来工子弟中学学生的流动。6、拓宽广州市外来工子弟中学学生参与田径课外训练的时间。7、增加广州市外来工子弟中学参加田径比赛的机会。