当今社会是一个充满竞争,而又强调合作的社会。在时代的背景下,我国开启了新一轮的课程改革,合作学习更是和探究学习、自主学习等作为重要的学习方式,在课堂教学中得到广泛应用。2016年教育部出台的《中国学生发展核心素养》明确指出:以培养“全面发展的人”为核心内容。意在转变学生的学习方式,更是培养学生核心素养的重要途径。本文以合作学习的理论为基础,以闽南师范大学附属中学教学实践为例,阐述了合作学习在高中美术鉴赏课中的实施以及建议。主要是从合作学习在高中美术鉴赏课中实施的可行性和必要性进行探讨;对现行高中美术教材和教学现状进行分析;并以“图像与眼睛”一课为例,进一步阐述合作学习在高中美术鉴赏课中具体实施的策略和步骤;展示合作学习在高中美术鉴赏课中应用中所取得的成果以及对以后合作学习的展望。笔者通过这几个主要内容对合作学习法在高中美术鉴赏课中的应用探索,旨在转变高中美术鉴赏方式,突出合作学习的美术学科特色。进一步活化课程内容,弘扬中华美育精神,提升教学和育人实效,培育时代新人。