政府会计改革背景下行政事业单位绩效评价体系构建的研究 ——以T部门为例

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对几种不同药剂防治稻纵卷叶螟的效果进行对比试验,施加5%甲维盐微乳剂、24%虫螨腈悬浮剂、10%虫螨腈·虱螨脲悬浮剂、20%氯虫苯甲酰胺悬浮剂、40%氰氟虫腙·甲氧虫酰肼悬浮剂、5%阿维菌素乳油、8000IU/μL苏云金杆菌悬浮剂,并在施药1、3、7、15 d后,对稻纵卷叶螟的杀虫效果进行分析,以上7种药剂对稻纵卷叶螟的防治起到良好效果,尤其是苏云金杆菌悬浮剂和氯虫苯甲酰胺悬浮剂,前者在4个阶段的
知觉的认知渗透性是认知科学近年来讨论的焦点之一。福多试图论证知觉模块具有信息封装性,反驳知觉的认知渗透性,为理论中立的经验提供辩护,消解不可通约性问题。人类学的发现表明,错觉是后天习得的。心理学和计算机科学的发展则说明,非模块化的神经网络同样具有高效的计算效率,心理计算主义原则并不对知觉的认知渗透性构成挑战。知觉的认知渗透性不仅是可能的,而且是必要的。预测编码理论为知觉的认知渗透性提供了一种新的解
随着社会主义市场经济的高速发展,自动化技术水平的全面提升,模块化的编程思维方式也在愈加成熟。为了更好地分析现阶段PLC程序模块化在现代化工厂中的应用现状,全面观察在当前市场发展领域下,现代化工厂PLC程序的使用现状,尽可能的判断现行的PLC程序模块化操作方式的实际特点,我们应当充分结合当前的工作现状,观察模块化的相关基础理论,通过对于PLC程序的进一步分析研究观察,判断PLC程序模块化在现代工厂中
阅读能力是提高学生语文素养的关键因素,但是在目前的小学语文阅读教学中还存在着不少问题,如教学方法单一、学生阅读层次浅等。本文对小学语文阅读进行研究,并提出培养学生阅读兴趣的几个策略。一、激发文本阅读兴趣的重要意义1.体现学生的主体性兴趣是激发学生主动阅读的关键因素。教师只有将“学生是教育的主体”这一理念落实到教学中,培养学生的自主学习意识,让学生感受到自己是课堂的主人,
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目的 调查癌症患者疼痛认知与疼痛自我效能现状,并探讨两者相关性。方法 于2021年3—7月,采用问卷调查法对山东大学齐鲁医院208例癌痛患者进行调查,采用单因素方差分析、相关分析及多元线性回归分析,探讨疼痛认知与自我效能现状及其之间的关系。结果 恶性肿瘤患者疼痛认知总分为51.53±8.79分,疼痛自我效能总分53.17±14.73分。单因素分析显示,不同年龄、文化程度、患者现住院与否、是否接受疼
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