本文以对外汉语中级口语所需要达到的目标为标准,选择了目前国内高等院校汉语教学中使用较为广泛的两套中级口语教材——《发展汉语》和《体验汉语》作为考察对象,研究对外汉语中级口语教学中的练习有效性以及如何通过有效练习提升汉语学习者的汉语口语表达能力,同时笔者还对其练习分布编排的不足之处提出了一些个人意见,并尝试着对练习部分进行再次编写。本文共分为六章。绪论部分主要介绍本文的研究意义、相关研究的国内外研究现状、研究对象以及研究方法。第一章为练习编写讨论,主要介绍了练习编写原则以及对两套教材的练习编写结构、练习题型和练习题量做了统计分析。第二章主要从语言要素练习方面,对两套教材的语音练习、词汇练习、语法练习、汉字练习进行统计对比,分析练习有效性。第三章主要从语言技能练习出发,对两套教材的会话练习和成段表达练习进行统计对比,分析其有效性。第四章为其他课堂练习讨论,主要为课内文本知识理解能力练习讨论,分析其题型和题量。第五章为练习编写建议,主要针对上文统计对比分析对对外汉语中级口语教材练习分点提出建议并提出教材使用建议,在此基础上笔者还尝试对练习进行了再设计,希望可以为中级口语练习的研究提出一点参考意见。