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口语交际能力是学生语文能力的重要组成部分。定西地区小学生口语交际能力普遍较差,是影响该地区小学生素质全面发展的重要因素。 本文以定西地区小学生为研究对象,运用测验法、问卷调查法、观察法等研究方法,对该地区小学生的口语交际能力现状进行了调查,并分析了相关的原因,提出了相应的对策。 调查研究表明:定西地区小学生口语交际能力整体水平较低,且城乡差异显著,造成该地区小学生口语交际能力低下的主要原因比较复杂。 针对调查后的思考,结合小学生口语交际能力发展的特点,提出了提高该地区小学生口语交际能力的对策:明确目标,增强动机,优化小学生口语交际心理过程;开设口语交际训练课,教给学生口语交际的方法、技巧;创设交际情境,在师生互动中培养学生的口语交际能力;在语文教学的各个环节中训练口语交际能力;加强思维训练,提高口语交际能力;鼓励学生在生活中提高口语交际能力;运用激励机制,调动学生口语交际激情;培养学生良好的口语交际态度;加强教师口语交际能力培训,提高教师口语交际水平。 此对策经过教学实践取得了显著效果。对于提高小学生的口语交际能力具有一定的指导作用。