口语交际能力是学生语文能力的重要组成部分。定西地区小学生口语交际能力普遍较差，是影响该地区小学生素质全面发展的重要因素。 本文以定西地区小学生为研究对象，运用测验法、问卷调查法、观察法等研究方法，对该地区小学生的口语交际能力现状进行了调查，并分析了相关的原因，提出了相应的对策。 调查研究表明：定西地区小学生口语交际能力整体水平较低，且城乡差异显著，造成该地区小学生口语交际能力低下的主要原因比较复杂。 针对调查后的思考，结合小学生口语交际能力发展的特点，提出了提高该地区小学生口语交际能力的对策：明确目标，增强动机，优化小学生口语交际心理过程；开设口语交际训练课，教给学生口语交际的方法、技巧；创设交际情境，在师生互动中培养学生的口语交际能力；在语文教学的各个环节中训练口语交际能力；加强思维训练，提高口语交际能力；鼓励学生在生活中提高口语交际能力；运用激励机制，调动学生口语交际激情；培养学生良好的口语交际态度；加强教师口语交际能力培训，提高教师口语交际水平。 此对策经过教学实践取得了显著效果。对于提高小学生的口语交际能力具有一定的指导作用。