语篇,既是作者按照一定的组篇机制,运用一定的语篇手段建立语义关联的过程,也是读者按照一定的逻辑语义关系,运用一定的语篇线索,理解和把握作者意图的过程。而童话语篇作为一种特殊的儿童文学体裁,在主题的选取、结构的安排、语言的选用、修辞的使用等方面具有一定的特点。本文以经典的《中国童话》和《格林童话》中文版、英文版、中译版语篇为语料,以语篇语言学和功能语言学的理论为基础,对汉英童话语篇中的衔接手段进行对比分析。首先,本文在分析汉英语篇的概念及语篇特点的基础上,探讨了汉英童话语篇在主题、结构以及语体方面的特点,并对汉英语篇中的衔接手段进行了分类。其次,本文分析了汉英童话语篇中的语法衔接手段,包括照应手段、替代手段以及省略手段。其中,照应手段包括人称照应、指示照应、比较照应;替代手段包括名词替代、动词替代以及从句替代;省略手段包括名词省略、动词省略、从句省略。再次,本文分析了汉英童话语篇的逻辑衔接手段,其中,重点分析了转折衔接手段和因果衔接手段。汉英童话语篇的转折衔接手段可以分为对立性、限制性、解释性等三种,因果衔接手段可以分为缘由、结果等两种。第四,本文分析了汉英童话语篇的词汇衔接手段,包括词汇复现手段和词汇同现手段。最后,本文还探讨了汉英童话语篇衔接手段的共同点和不同点,并从语言结构系统和语言文化传统两方面探讨了形成汉英语篇衔接手段异同的原因。本研究把汉英语篇的对比范围拓展到童话语篇这一新的领域,并通过较为详细的对比分析方法,将为汉语、英语母语教学和第二语言教学提供参考依据,也为汉英、英汉翻译及汉英、英汉词典的编撰提供佐证。