随着当今教育制度的改革和发展，知识更新加快，人才竞争的加剧，来自于社会、学校和家庭的期望值越来越大，教师和学生的压力都越来越沉重。要走出当代教育所面临的这些困境，教育就必须回归人的心灵深处，高度尊重人的生命发展规律。同时，随着“国学”热的增强，儒学再一次焕发出新的生命乐章。儒家文化作为中华民族宝贵的精神遗产，经过历史的洗礼和后人的释义，存留下许多适于当前的人生智慧，包含着许多人性美德与和谐理念，值得我们思考，加以挖掘、整合与传承。　　本文研究了传统儒家文化对当代中学生人格塑造的作用，主要通过四个部分展开论述：第一部分，问题的提出，通过阐述目前中国现实的若干案例，分析影响中学生人格的各方面因素，得出中学生其消极人格源自于对传统文化的缺失。第二部分，针对文化理论的缺失，本部分重点对传统儒家文化的概念进行分析说明，客观评价其内涵和局限性。第三部分，笔者在“孝”、“仁”、“诚信”的儒家思想中探索培养当代中学生健康人格的可行性途径和方法。最后，通过对健康人格的塑造和传统儒家文化的辩证关系，结合笔者的论证和思考，为当下中学生人格教育的发展提出启示。