【摘 要】
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本研究力图研究如何利用丰富的图书馆资源,提高中学语文阅读教学的质量和水平。研究的对象是中学语文阅读教学和图书馆资源,思考两者如何互相影响,并得到提高和发展。研究分
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本研究力图研究如何利用丰富的图书馆资源,提高中学语文阅读教学的质量和水平。研究的对象是中学语文阅读教学和图书馆资源,思考两者如何互相影响,并得到提高和发展。研究分为五个部分。第一章分析当前中国语文阅读教学及中学生阅读的现状,并提出中学语文阅读教学利用图书馆资源的理论依据。第二章探讨图书馆资源的内涵和发展趋势,并指出语文阅读教学使用图书馆资源的价值。第三章研究如何在中学语文阅读教学的不同领域利用图书馆资源。第四章是一个行动研究案例,通过《老人与海》的阅读教学案例来论证理论的合理性。第五章对中学语文教学利用图书馆资源的教学理念进行反思。
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