全球化已经是一个无法回避的历史潮流,全球化已经成为我们所处时代的知识语境,是当代知识分子认识、关心、介入现实的新工具。全球化对高等教育及大学组织带产生深远影响。美国学者希拉·斯劳特(Sheila Slaughter)和拉里·莱斯利(Larry L.Leslie)指出全球化正在打破过去一百年发展起来的大学专业工作模式。Morrow和Torres的研究指出没有任何地方比大学受到国际化和全球化的影响更深了。　　 作为一种开放系统,大学的组织环境不可避免的受全球化力量的影响。本研究以组织社会学新制度主义学派对组织和环境关系的论述为理论基础,深入分析全球化对大学组织环境造成的影响。　　 新制度主义学派认为,组织环境分为技术环境和制度环境。本研究认为,大学组织的技术环境,是指整个社会的知识生产方式。大学组织的制度环境是指大学组织的利益相关者(如国家、市场)对大学角色期待,大学组织运行所遵循的规则和规范。　　 大学组织的技术环境和制度环境在全球化的今天正在发生变革。全球化对大学组织的技术环境的影响表现为两个方面:一方面,全球化的自然属性造成知识生产方式的转变,另一方面全球化的意识形态属性造成全球知识生产的不平衡和分化。全球化对大学制度环境的影响主要表现为三个方面:第一,全球化对制度环境的“文化-认知”因素的影响,表现为大学隐喻的转变；第二,全球对制度环境“规范”因素的影响,主要表现为全球化的主流意识形态--新自由主义确立了全球高等教育的运行规范；第三,全球化对制度环境“规则”要素的影响,主要表现为国际组织针对高等教育制定的正式规则和非正式规则的渗透。　　 基于本研究所形成的全球化对大学组织环境影响的理论框架,以北京师范大学为个案,分析其在全球化时代,组织环境所发生的变革对自身发展带来的影响。