目的:对大学生积极心理资本及爱情观对恋爱主观感受的影响进行研究,为以后大学生积极心理资本及恋爱的相关研究和教育提供科学依据。方法:采用适合大学生群体的积极心理资本问卷(PPQ)、爱情观量表简式中文修订版(LAS-R)、恋爱主观感受量表(RPUS),探讨大学生心理资本对爱情观及恋爱主观感受的影响。在大连市三所高校中随机选取一年级与三年级的913名大学生作为被试,进行问卷测量,对筛选后的有效问卷结果进行统计分析,探讨大学生心理资本对爱情观及恋爱主观感受的影响。结果:1.大学生积极心理资本总体及各因素均分处于较高水平(M=5.02,SD=0.707),大学生的积极心理资源较丰富。在积极心理资本总体上,不同生源地大学生得分存在显著差异(t=2.046,p<0.05);在积极心理资本自我效能感维度,不同性别大学生得分存在显著差异(t=2.544,p<0.05),不同生源地大学生得分存在显著差异t=3.131,p<0.01),大学生中独生子女与非独生子女得分存在显著差异(t=3.106,p<0.01),是否担任学生干部的大学生得分存在显著差异(t=3.324,p<0.01),对婚前性行为持不同看法的大学生得分存在显著差异(F=6.653,p<0.01);在希望维度,不同性别大学生得分存在显著差异(t=-2.768,p<0.01),异地恋与非异地恋大学生得分存在显著差异(t=2.324,p<0.05),对婚前性行为持不同看法的大学生得分存在显著差异;F=6.756,p<0.01)。各组被试在大学生积极心理资本的乐观与韧性维度得分无显著差异。2.大学生的爱情观较多为理智型,较少为游戏型(M=3.64,SD=0.69;M=2.86,SD=0.69)。在爱情观的激情型维度,不同性别大学生得分存在显著差异(t=6.303,p<0.001),谈过恋爱的大学生与未谈过恋爱的大学生得分存在显著差异(t=2.143,p<0.05),对婚前性行为持不同看法的大学生得分存在显著差异(F=5.443,p<0.01);在爱情观的游戏型维度,不同性别的大学生得分存在显著差异(t=4.473,p<0.001),对婚前性行为持不同看法的大学生得分存在显著差异(f=5.246,p<0.01);在爱情观的朋友型维度,不同性别的大学生得分存在显著差异(t=2.327,p<0.05),谈过恋爱与未谈过恋爱的大学生得分存在显著差异(t=-2.453,p<0.05),异地恋与非异地恋的大学生得分存在显著差异(t=2.842,p<0.01);在爱情观的理智型维度,不同性别的大学生得分存在显著差异(t=-4.639,p<0.001),谈过恋爱的大学生与未谈过恋爱的大学生得分存在显著差异(t=-2.403,p<0.05),异地恋与非异地恋的大学生得分存在显著差异(t=-2.102,p<0.05),来自不同家庭结构的大学生得分存在显著差(f=3.549,p<0.05);在爱情观的依恋型维度,对婚前性行为持不同看法的大学生存在显著差异(f=4.354,p<0.05);在爱情观的助人型维度,不同性别的大学生得分存在显著差异(t=10.378,p<0.001)。3.大学生的恋爱质量总体来说比较好(m=4.88,sd=0.74),大学生在恋爱关系中体会到较高的成长性、满意感和对等性与较少的冲突感(m=5.28,sd=1.07;m=5.34,sd=1.14;m=5.19,sd=1.13;m=3.01,sd=1.34)。在恋爱主观感受总量表中,是否当学生干部的大学生得分存在显著差异(t=2.260,p<0.05),对婚前性行为持不同看法的大学生得分存在显著差(f=3.380,p<0.05);在恋爱关系成长性维度,是否当学生干部的大学生得分有显著差异(t=2.440,p<0.05);在恋爱关系的冲突感维度,不同性别大学生得分存在显著差异(t=2.312,p<0.05);在恋爱关系的对等性维度,不同生源地大学生得分存在显著差异(t=1.978,p<0.05)。4.大学生积极心理资本总体与恋爱主观感受总量表、成长性、满意感、对等性维度成显著正相关(r=0.414;r=0.430;r=0.424;r=0.371p<0.01),与冲突感维度成显著负相关(r=-0.308p<0.01);恋爱主观感受总量表与爱情观量表除游戏维度外的5个维度均成显著正相关,分别是:激情型、朋友型、理智型、依恋型、助人型(r=0.575;r=0.337;r=0.284;r=0.189;r=0.335p<0.01);5.积极心理资本中的希望与乐观,爱情观量表的激情、依恋、朋友维度对恋爱主观感受存在正向预测作用;性别、积极心理资本希望、乐观维度,爱情观激情型、朋友型维度对恋爱主观感受成长性存在正向预测作用,游戏型爱情观对成长性维度存在反向预测作用;积极心理资本总体与希望,爱情观中激情、助人以及依恋维度对恋爱主观感受满意感存在正向预测作用,游戏型爱情观则对恋爱满意感有反向预测作用;爱情观的游戏与依恋维度对恋爱主观感受冲突感存在正向预测作用,心理资本希望、韧性、爱情观激情型、性别对冲突感存在反向预测作用;积极心理资本总体、激情、朋友、理智及依恋型爱情观对恋爱主观感受对等性存在正向预测作用,韧性、游戏爱情观对对等性维度存在反向预测作用。结论:大学生积极心理资本对恋爱主观感受有显著影响,积极心理资本希望、乐观维度对恋爱质量具有促进作用。大学生爱情观对恋爱主观感受具有显著影响,激情型、依恋型、朋友型爱情观对恋爱质量具有促进作用。