【摘 要】
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上世纪末我国著名院士吴季松先生为“知识经济”下了标准定义,确定了知识的生产、传播与分配在信息时代的重要性。知识付费是知识经济在互联网环境中的开端,知识的生产过程开始进入市场变成了一种商业模式,并进行工业化的操作,知识付费平台在2016年如雨后春笋般兴起。它代表了一种互联网经济的崛起,是人们付费获取互联网内容的又一次尝试,并且将对于知识的思考以商业的形式抛给了人们。本文将采取参与式观察法、个案分析法
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上世纪末我国著名院士吴季松先生为“知识经济”下了标准定义,确定了知识的生产、传播与分配在信息时代的重要性。知识付费是知识经济在互联网环境中的开端,知识的生产过程开始进入市场变成了一种商业模式,并进行工业化的操作,知识付费平台在2016年如雨后春笋般兴起。它代表了一种互联网经济的崛起,是人们付费获取互联网内容的又一次尝试,并且将对于知识的思考以商业的形式抛给了人们。本文将采取参与式观察法、个案分析法和文献分析法对知识付费进行深入探讨,本文以罗辑思维和喜马拉雅FM为典型平台来探讨知识付费不同面向的运营特征,罗辑思维的知识付费建设经历了三个阶段的发展,从最初的自媒体创业、到依靠社群经济的内容电商,再到如今“得到app”的上线运营,罗辑思维确立了“专业的知识服务”这一核心业务;喜马拉雅FM将知识付费的音频化做到了极致,成功地深入了人们的日常生活,成为了一款匹配人们碎片化时间的移动知识卖场。通过对两个典型案例的分析,笔者发现了知识付费已经构成了稳定的三角力量——知识生产者、知识付费平台和知识消费者,正处于探索期的他们拥有着各自的发展困境,知识IP的泡沫化、知识产权的不明晰、知识焦虑的全民讨论,都是知识付费继续向前迈进需要思考和解决的难题。在文章最后,笔者针对知识生产者提出了破除知识生产者的IP影响,并关注持续性学习的建议;针对知识付费平台提出了在产权保护、内容领域和知识服务体系方面完善平台建设的建议;针对知识消费者提出了一二线城市人群应正视焦虑,并迎接三四线城市的知识消费者的建议。
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