在社会经济快速发展的新形势下,我国整个社会发展正处于转型的关键时期,随着经济全球化深入发展,文化多元性和新媒体技术不断更新,人们的价值观也在随着快速发展的社会不断变化着。尤其是对于身心发展都还不健全的初中生群体,中学阶段是学生人生成长和发展的关键时期,是从幼稚到半成熟再到相对成熟的过渡与转型期。因此,加强我国初中生价值观培育研究,不仅有助于我国初中生个人道德素养的发展,对我国中学的发展甚至整个和谐社会的建设都具有至关重要的现实意义。当前,我国初中生价值观培育研究工作得到了相关学者的重视并取得了一定的研究成果。但同时也存在着一定的不足,需要进行进一步改进。为了更好地帮助我国初中生树立正确价值观,首先要对我国初中生价值观现状进行客观、深入、细致、透彻的了解,把握当前我国初中生价值观发展主流趋势,探索我国初中生在价值观形成与发展过程中存在的问题,并在此基础上进一步探究科学、全面的培育方法及培育措施。本文主要分析我国初中生价值观内涵、形成特点及初中生价值观培育现状,针对我国初中生价值观培育现状与问题分析,在马克思主义理论与思想政治教育理论为指导的基础上,根据我国初中生价值观培育目标、内容、方式方法等,提出相应的培育对策,从而制定科学、有效的价值观培育方法,注重价值观培育对初中生价值观形成与发展的重要性,从而为我国初中生价值观培育与践行提供一定的理论指导。