【摘 要】
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本文研究新加坡小学华文教材的修辞格。内容包括教材中修辞格的分布,小学华文教材修辞格使用的目的,小学华文教材修辞格的主要内容,并就新加坡小学华文教材修辞格的学习与儿
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本文研究新加坡小学华文教材的修辞格。内容包括教材中修辞格的分布,小学华文教材修辞格使用的目的,小学华文教材修辞格的主要内容,并就新加坡小学华文教材修辞格的学习与儿童华文能力培养的关系做客观分析,进而揭示新加坡小学华文教材修辞格的使用对华文教学的意义。论文主要采用统计、比较方法,在调查新加坡小学华文教材辞格分布基础上,佐以新加坡儿童读物《大拇指》和新加坡小学生优秀作文汇编《作文群英》中汉语辞格的使用状况对新加坡小学华文辞格教学状况加以研究,指出了存在问题,并对教材辞格选用的原则和方法进行了阐述。
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